小继教心得总结-2汇编.docx

2012年《新课程：教师如何提升职业道德修养》 培训心得体会 三甲小学 谢荣群 随着经济的发展，随着新一轮教育改革的不断深入 ,学生的主 体地位和主体意识逐渐凸显出来，这可以说是我国教育事业的一大 进步。 首先，不利于学生的健康成长。中小学生不论是身体方面、 心理方面，还是人生阅历、知识根基、是非观念、辨别能力等都 还非常稚嫩、肤浅，犯点错误在所难免。如果教师一味的迁就迎 合，绝对服从“上帝”的意志，学生的健康成长就失去了一道强有力 的防线。 其次不利于素质教育的实施。教育者把受教育者视为上帝， 一切迎合学生，取悦学生。这样在经济利益的驱使下会忽视社会 效益，甚至从根本上背离教育规律。教育者与受教育者之间赤裸 裸的金钱关系，学校不但不能面向全体学生，全面提高学生素质， 反而会误导学生，葬送学生的前途。 再次，与国家社会的需要相悖。家长把孩子送到学校，是希 望孩子们在学校教育中能克服陋习，培养良好的道德品质，形成 文明守纪的行为习惯，锻炼顽强意志和毅力，在增长知识才干的 同时，全面提高他们的素质。 作为新时期的教师应多学习多反思，努力养成良好的职业道 德素养，让我们教师的好习惯一一来营造一种有益于师生工作学 习的校园文化吧！感谢继续教育培训，给我们教师创造了学习的 平台，同时敬请各们同仁认真对待这样的学习机会，真正地提升 我们自己的专业水平和养成良好的职业道德习惯。 2012年《新课