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《解读时间学习横向展开议论》导学案 学习目标： 1、了解议论文结构的横向模式。 2、进行横向发散性思维训练，学会灵活运用横向模式展开 议论。 3、培养对议论文写作中思维品质的认识，提高认真组织文 章的学习品质，养成作文前编写议论文提纲的习惯。 学习重点、难点：灵活运用横向模式展开议论。 单元写法指导 ： 一、议论文横向并列式结构的基本特征 议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对 照式、启感式、总分式等。其中并列式是典型的横向模式， 即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以 论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并 列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这 种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加 以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。 二、横向并列式结构的优点 首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明 道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述， 往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。 其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议 第 1 页 论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增 强了议论的说服力。 再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者 在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思 维的深刻程度。 可以说，横向结构是应试作文写作中快速成文的有效方 法之一。 三、使用横向并列式结构要注意的几点 第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、 时间关系。 第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心 句。 第三，要多角度地观察、分析、认识事物。 第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。 四、提炼分论点的方法 我们已经知道横向结构本论部分由几个并列分论点组 成，那么我们如何提炼分论点呢？我们来看一道作文题： “这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还 指望得到更好的，永远没有满足的一天。请以《“这山望着 那山高”新解》为题写一篇议论文。 显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精 神，那么，这是一种什么精神呢？请大家依此思路用横向结 第 2 页 构列出分论点。 例如： （1）这山望着那山高，是一种永不满足、进取开拓的精神； （2）这山望着那山高，是一种精益求精、力争上游的精神； 《“这山望着那山高”新解》所使用的提炼分论点的方 法叫“概念分析法”。这里的“概念”指的是文章中心论点 中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延， 有助于我们对中心论点进行分解。从“是什么”的角度阐释 内涵，提炼分论点。 我们再来看一道作文题： 做人和处事，如果凡事追求圆满，事事工于算计，互不 相让，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。留一道缝隙， 给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。以“留 一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，写一篇议论文。 材料告诉我们，在生活中应该留一道缝隙，那么，应该 怎么去留缝隙呢？请同学们依此思路用横向结构写出作文 的提纲。 可以这样拟定分论点： （1）给自己留一道缝隙，轻松快乐的生活。 （2）给理想留一道缝隙，坦然面对失去。 （3）给子女留一条缝隙，使自己和孩子获取快乐。 （4）给他人留一道缝隙，建立和谐的人际关系。 第 3 页 我们在这里所使用的提炼分论点的方法叫“条件分析 法”。这里的中心论点是结果，而分论点是满足结果的“条 件”。此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。 任何事物都是由许多要素构成的，都有其许多不同的侧 面，揭示这些要素和侧面，也就揭示了整个事物。因此，提 炼分论点的方法是有多种的，还有如“因果分析法”、“意 义分析法”等，我们可以在实际写作中灵活运用。此外，我 们还可以使用如下方法，较快地打开思路，提炼出有价值的 观点： 其一是横向比较。在论证中往往少不了横向的比较， 或进行不同学科之间的比较，或进行同龄人之间的比较；或 进行各国之间对同一个事情采用不同方法得到不同结果的 比较……从而有力地论证作者自己提出的论