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《触摸春天》说课稿2 今天我的说课课文是《触摸春天》 《触摸春天》是义务教育课程标准实验教科书四年级下册第 五组的一篇精读课文。这篇简短的抒情散文真切描写了盲童 安静在花丛中用手触摸、用心感受美好春天以及在一个春天 充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶，并将蝴蝶放飞的感人 故事，表达了安静热爱生活，珍爱生命的强烈追求。 本文主要有两条线索，一条是安静的举动，她从捉蝴蝶，到 放蝴蝶，再到仰起头张望。一条是作者的感受，从惊叹，到 感动，再到对人生发出感慨：谁都有把握春天的权利，只有 用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。 这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道 理非常深刻。文章文笔细腻，用词丰富、优美，读起来让人 不自觉地被课文细腻的情感牵动着。本篇课文可以让学生体 会到生命的珍贵与美好，并思索应该怎样去热爱自己与他人 的生命，从而升华学生的人生观。 【教学目标】知识与能力目标：1、学会生字, 理解由生字 组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自 己喜欢的段落，积累好词好句，增强语言的积累。 过程目标：通过朗读、思考、讨论等方法，理解含义深刻的 句子，揣摩句蕴含的道理及领悟其中的情感。 情感态度价值观目标：体会盲童对生活的热爱，感受作者对