小学五年级数学课题二：四则混合运算的简便算法.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 四则混合运算的简便算法 五年级数学教案 教学内容 教科书第41页例4以及相应的“做一做”，练习二十九的第5～10题． 教学目的 使学生学会用运算定律进行整、小数四则的一些简便运算，进一步掌握括号的使用法． 教具准备 投影仪，将复习题制成卡片（每题一张）． 教学过程 一、复习 “下面各题怎样运算更简便？” 1．11.7－4.5－5.5　　　　2．7.47＋1.28－3.47 3．6×25×3.2　　　　　　4．36×9＋36×16 教师出示卡片，让学生用简便方法进行口算脱式计算，并说说自己是怎样想的，每题可叫一至二人回答． 二、新课 1．教学例4． “从上面的练习中，我们可以看出，在做多步计算的四则混合运算时，应用运算定律可以使一些计算简便．” “比如，1.8×2.58＋1.8×1.42．” 教师板书例4的算式． “大家看一看这道算式有什么特点？用什么运算定律可以使计算简便？” 指名学生说说自己观察的结果和思考的方法．再让两名学生在黑板上做，其余学生做在练习本上． 订正时，先集体判断两位学生在黑板上的演算正确与否．再着重让学生说一说第一步应用了什么运算定律． 同时指出：“以后计算多步的四则混合运算式题时，有的步骤能简便计算的，要尽量使用简便算法．” 2．做第41页“做一做”中的习题． “这两道题应该怎样计算比较简便？” 指名