江苏省南京市第一中学七年级数学第2章课后练习题.pptxVIP

江苏省南京市第一中学七年级数学第2章课后练习题深度解析与分层训练系统整理·参考借鉴

目录CONTENTS012.1实数概念与性质022.2实数运算032.3实数应用042.4易错点辨析052.5分层练习江苏省南京市第一中学七年级数学第2章…2/24

32.1实数概念与性质1.【重点】实数包括有理数和无理数，有理数可表示为分数形式，无理数不能表示为分数，如π和√2。理解实数与数轴的对应关系，每个实数对应数轴上唯一一点。2.【例题】判断√9是否为无理数。解析：√9=3，是整数，属于有理数。关键点在于区分平方根结果的性质。3.实数的大小比较可通过数轴直观判断，右边的数总大于左边的数。注意负数大小比较规则，绝对值大的反而小。4.【互动】提问：如何用数轴表示-2.5和-3的大小关系？引导学生用左小右大的原则得出结论，培养数形结合思想。江苏省南京市第一中学七年级数学第2章…2.1实数概念与性质·3/24

有理数的分类?有理数可分为正有理数、负有理数和零，正有理数大于零，负有理数小于零。零既不是正数也不是负数，但它是非负数。?分数形式a/b中，若b≠0，a为整数，则该分数是有理数。注意分子分母同时为负时，结果为正数的性质。?小数分类：有限小数和无限循环小数是有理数，无限不循环小数是无理数。如0.333...是循环小数，属于有理数。?【拓展】思考：为什么