高等数学的认识.pdfVIP

当今世界，国际竞争日趋激烈，而竞争的焦点又是人才的。竞争 21 世纪哪个国家具有人 才优势， 哪个国家将占据竞争的制高点。 而现在的社会需要的人才已经不是从前那种简单的 一个文凭就可以了，而是需要全面的人才，全方位的人才，一种高素质高能力的人才！ 与此同时，高等数学恰恰在这方面发挥着巨大的作用！数学培养的就是你的思维能力， 是分析问题、 解决问题的思维方式。 许多实际问题都需要建立数学模型来解决， 而你建立模 型地基础就是你怎样把实际问题转化为数学问题。 再把复杂的问题简单化！这样就更容易 的去解决问题、处理问题！ 在现代大学课程设置中，大部分学生要学习高等数学这门课程，只是很多学生不知道 学这门课程有什么用途， 缺乏学习的动力和兴趣， 最后逐渐认为数学是一门非常枯燥的学科。 这样不能够激发学生学习数学的兴趣。使学生们慢慢的不重视数学的重要性！ 高等数学在当今社会有着广泛的应用。如：计算机方面、电子应用方面、航天技术方 面、医学方面等等众多领域都起着巨大的作用！ 在计算机领域，计算机中许多地方要用到数学模型，特别是算法复杂度，人工智能、业 务领域的数学建模等等，都需要有一定的数学功底。 随着现代科学技术的发展和电子计算机的应用与普及， 数学方法在医药学中的应用日益 广泛和深入。医药学科逐步由传统的定性描述阶段向定性、定量分析相结合的新阶段发展。 数学方法为医药科学研究的深入发展提供了强有力的工具。 高等数学是医学院校开设的重 要基础课程， 用高等数学基础知识解决医学中的一些实际问题的例子， 旨在启发学生怎样正 确理解和巩固加深所学的知识， 并且强化应用数学解决实际问题的意识。 使我国的医术在前 有的基础上再创辉煌！ “神舟”六号载人飞船成功升空，是我国航天事业科学求实精神的结晶，是坚定不移走自 主创新之路的结果。 载人航天是当今世界最复杂、 最庞大、最具风险的工程，是技术密集度 高、尖端科技聚集的高科技系统工程。而这些庞大的工程都离不开数学，复杂的数字计算、 精确的时间等等这些都在数学范围内！ 其次，数学建模是一种培养学生综合素质的有效手段 ,在教学实践中给学生树立建模的 思想对学生的综合素质发展有很大的帮助 ,也有助于提高我们的学习积极性。把数学建模的 思想方法融入数学分析课程教学是培养学生创新能力和实践能力的一条有效途径 ,是当前大 学数学课程改革的一个重要方向 . 我们大学生的思维处于由形式逻辑思维向辨证逻辑思维过渡的阶段，数学建模不仅要 求学生在实验、 观察和分析的基础上， 对实际问题的主要方面做出合理的简化与假设， 并且 要求他们应用数学的语言和方法将实际问题形成一个明确的数学问题。 因此，在高等数学中 渗透建模思想，运用运动的、变化的、全面的、发展的观点去观察、分析和解决问题，不仅 发展了我们大学生的一般思维能力， 还发展了我们的辨证逻辑思维能力。 数学建模将实际问 题转化为数学问题后， 要求学生用数学理论、 方法对该问题求解析解或用数值计算方法、 计 算机编程求近似解； 检验求解的结果是否符合实际， 这样的过程的多次反复进行直到较好地 解决问题。 这不仅要求我们学生具有一定的动手操作实践能力， 更要求我们对问题以及问题 的结果能进行深刻的反思， 对自己的思维方式进行反思， 根据实际问题及时地调整和控制自 己的思维活动，从而发展认知能力。 综上， 数学建模能够发展我们大学