《詹天佑》教学设计 教案教学设计.pdfVIP

《詹天佑》教学设计教案教学设计 教材分析：《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十 二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题， 重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹主持修筑第一 条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读 者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象。文章层次清 晰，内容生动，字里行间流露着对中国人民智慧和力量的赞 颂，是进行爱国主义教育的优秀教材。全文围绕“杰出、爱 国”而展开，教学时应以此为线索，在充分阅读的基础上， 引导学生抓住具体事例，结合重点的词句，体会文章的思想 感情。 教学目标： 知识与能力：继续培养学生抓重点字词理解课文的能力，学 会搜集资料处理信息的能力。 过程与方法：倡导自主、合作、参与式的学习方式，运用画 图法，实物模拟法感受詹天佑的杰出才干，引导学生抓住具 体事例，结合重点的词句，体会文章的思想感情。 情感态度价值观：朗读感受杰出的爱国工程师詹天佑的事 迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精 神。在内心深处明白詹天佑书写的那个真正直立的德才兼备 的“人字。 教学重点：通过具体事例的理解，体会詹天佑是一个杰出的 第 1 页 爱国工程师。使学生感悟怎样的人是堂堂正正的人。