支教面试问题【精选】.docxVIP

支教面试问题 支教面试经典问题 1、你为什么要参加支教 ? 这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题， 出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。 你以前参加过什么志愿者活动 ? 在市场经济条件下， 很多大学生选择利用假期打工挣钱， 选择支教就意味着清贫与奉献。 对此，你怎样看待 ?你如何使自已尽快成为一名合格的支教教师 ? 4、如果你很优秀，事情很多，你会把支教放在第几位 ? 对于比较出色的同学， 身兼多职是很常见的情况。 学习、各种学生干部工作、各种社团工作、 自己的兴趣爱好以及支教， 很多时候不可回避地会产生时间上的冲突。首先，分清事情的轻重缓急， 能够合理坚定地分配时间是我们应该具有的能力 ; 其次，学习是第一位，这点我们没有疑义。但对于其他方面，我们倾向于 选择真正愿意投身于支教这项事业的同学。 5. 如果你是调研与实践组长，会开展哪方面的活动及调研主题 ? 6、根据你的了解，你认为支教团目前最大的不足是什么 ?问题出在哪里 ? 此题考察同学们对我们团队的关注情况以及自主思考、 善于分析等能力。 如 果对团队没有充足的热情，缺乏基本的了解，此题很容易夸夸其谈，空泛偏离。 很多同学对此题回答不够理想，或者认为没有不足 ; 或者空乏而谈，没有价值。 7、如果领队意见成为了少数， 而你也与领队意见相左， 你会怎样处理 ?如果 事情非常紧急，需要立即作出决断，你又会怎么做 ? 此题考察同学们对团队事务处理方面的认识。 前一问回答“加深沟通、 换位 思考、顾全大局”等都是可以的。 后一问是假定的特殊情形， 遇到过的实际情况， 此时我们倾向于服从领队意见。 8、四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。 此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。 西部支教去年开展的家访以四 人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况 ; 家访中两人负责交谈， 一人负责记录， 一人负责拍照， 之外大家注意了解学生家 庭实际情况 ; 返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存 档。当然我 不会要求大家答出 些， 能 将任 分配到人的回答我 都 予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他 的家 流程， 即“我 家 先??，然后??，然后??” 种回答已 偏离了 ，我 不 。 9、你正在上 ，突然两个孩子打起来了，你怎 理 ? 此 考察同学 的 急反 和妥善 理方面的能力， 也是我 支教 程中 不只一次遇到 的情形。 部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上， 安 一 下，然后 上 ， 下 了解后 理”， 是我 同的 理方式。但也有 部分同学又犯了偏离主 、空泛描述的 ，回答“要和 ，不能批 孩子，要 有耐心”等， 是 待孩子的正确 度，但不是 理方法，我 不 。 10、你描述自己性格， 个具体事例 明。 此 目的在于加深 同学 性格等方面的了解。 大家 合适的事例 述即可，但此 回答情况并不好。部分同学不能 合适的事例，犹豫吞吐 ; 另外部分同学十分健 ， 描述非常 致， 但冗 而脱离主 ， 不能很好地向我 达所需的信息。 11、 你的缺点吧。 此 考察大家 自己的 ， 也是 了加深 大家的了解。 人都有缺点， 作答即可，我 会予以客 价。但很多同学避重就 ， 左右而言他， 如“我 比 快”、“我太 笑”之 的回答，我 不 。 12、假如你的第一次面 和后期考核成 都很好， 但是最 却没有 上， 你怎么看待 ? 此 考察大家 支教、 志愿服 的 深度， 没有看上去那 。 我 ，愿意投身于公益的人 有 容淡定的心 。 我 比 “明年我 会再努力，我会??”、“我 可以用其他方式支持 ，比如??”等回答， 而 于“我会想知道原因”、“我 得我不比 人差”“不会吧”之 的回答，我 表示理解但不 。 由于工作需要，把你安排到管理安全和 研等事情不再担任教学任 ，你会怎么做 ?会不会有思想的抵触 ! 此 考擦的是不是服从管理、 意 。思想上有抵触是可以理解的， 但需服从 子的安排，并要 真完成各 工作。 假如你在支教 担任班主任， 了把本班建 成 健康、文明、向上的 秀班 ，你打算怎 一目 ?你将如何 理与其他班 之 的关系 ? 作 支教志愿者缺乏教学 和班 管理 是必然的。那么你将怎么 在一定的 内弥 一缺陷呢 ? 支教面试经典问题 一、根本目的类 为什么参加支教 ?你认为支教的意义是什么 ?√ 答：这个是对每一个参加面试的同学都要提