小学生学习安排学习计划.pdf

一、 预习。预习一般是指在老师讲课以前， 自己先独立地阅读新课内 容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。预习要 做到下列四点： 1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。 2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补 习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。 3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方， 以便在听课时特别注意。 、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一 般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问 题、所查阅的旧知识等。 二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们 学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到： 1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复 习上节课所学的内容。 2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。 3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意 识地排除分散注意力的各种因素。 4 、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要 紧紧抓住老师的思路， 注意老师叙述问题的逻辑性， 问题是怎样提出来的， 以及 分析问题和解决问题的方法步骤。 精选文库 5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛 角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。 6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的 每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。 7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容， 引出本节的新课题， 并提出本节课目的要求和要讲述的中心问题， 起着承上起下 的作用。老师的课后总结， 往往是一节课的精要提炼和复习提示， 是本节课的高 度概括和总结。 8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边记一边听，当听与记发生矛盾时，要以 听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充 的课外知识、 典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来， 供课后复习 时参考。 三 、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩 固当天所学知识， 加深对知识的理解， 更重要的是把学过的知识加以运 用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必 须做到： 1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和 法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识 的目的。 2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所 学和知识，找到解决问题的途径和方法。 3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所 学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不 -- 2 精选文库 应有的错误发生。 4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己 对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力； 同时也能检验自 己掌握的知识是否准确， 从而克服学习上的薄弱环节， 逐步形成扎实的 基础。 5、认真更正错误。对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出 错的地方正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。 经过更正， 就可以及 时弥补自己知识上的缺陷