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“诵读经典 做儒雅少年”少先队活动课实施方案 宝应县实验小学 一、活动课主题：诵读经典 做儒雅少年 二、活动课目标： 1. 通过本次活动让学生受到中国经典文化的熏陶，提升学生的文化修养和道德 素质。 2. 引导学生积极参与活动，通过丰富的活动，全面提高学生的综合素养。 3. 诵读国学经典，传承优秀文化，激发爱国情感。 三、活动课前期准备： 1．校级层面：利用横幅、电子屏、橱窗等营造氛围。 2 ．班级层面：以比赛接龙的形式，复习诵读的经典，联系学生实际，引导学生 做儒雅少年。结合我校的银杏娃评比活动，贯彻“做一片最美的叶子”的宗旨。 （1）发动少先队员复习已诵读过的经典，了解什么是经典。 （2 ）展开交流，你还读过哪些经典。 （3 ）引导学生小结，你从经典里学到了什么。 （4 ）各小队队员根据自己选定的主题，用游戏、讨论等方式了解“诵读经 典，做儒雅少年。 ” 四、活动课实施过程： （一）大队活动开始程序 1．大队长宣布活动开始：宝应县实验小学“诵读经典，做儒雅少年”大队活 动现在开始。 2．全体起立，出旗，敬队礼。 3．礼毕，唱队歌。 4．请坐下，大队长介绍活动要求：下面请各中队在辅导员的带领下开展本中 队少先队活动。 （二）各中队少先队活动程序 中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。 （各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数） 中队长：接受你的报告。 精品文库 中队长：报告辅导员老师，本中队应到 XX 人，实到 XX 人，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，预祝你们今天的活动取得圆满成功。 中队长：稍息，立正。 中队长：出队旗，行队礼，唱队歌。 （三）活动开始 主持人甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 主持人乙：华夏渊源流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 主持人甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。 主持人乙：国学经典可以点燃我们的智慧。 主持人甲：国学经典可以提高我们的素养。 主持人乙：国学经典可以启迪我们的人生。 主持人甲：诵读国学经典将使我们的情怀优雅起来。 主持人乙：诵读国学经典将使我们的气质美丽起来。 主持人甲：国学经典为我们的审美观确立标准。 主持人乙：国学经典为我们的世界观奠定基础。 第一部分：探索篇 主持人：那么什么是经典？经典有什么好处呢？ 下面由第一小队为大家介绍： 经 典 是“浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶” ； 经 典 是“人类社会最有价值、最有用的知识” ； 经 典 是“人类文明的精华，是全人类的财富” ； 经 典 是“经过时间和历史沉淀的文化精品。 ” 经 典 是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传 的原创性典籍，是中华民族的文化精品、文化精华。 。 诵读经典 可以培养我们的注意力，提高大家的识字效率； 诵读经典 可以让我们大脑的压力得到舒解，身心达到安定和平 衡； 诵读经典 可以使我们的智力潜能得到开发，学习能力变得更强。 欢迎下载 2