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微笑球找朋友
活动目标:
1、愿意上幼儿园,能以愉快的情绪参加各种活动。
2、体验在幼儿园里和小朋友一起活动的快乐。
活动准备:
1、用无妨车和贴纸做成“微笑球” ,中间填充棉花。
2、动画课件《微笑球找朋友》 ,录音带快乐歌。
3、幼儿画册《健康社会》上 p1
活动过程:
一、认识微笑球
师:有一个可爱的微笑球,长着弯弯的眉毛、翘翘的嘴巴,总是在微笑。微笑球喜
欢交朋友,它喜欢什么样的朋友呢?让我们一起来看看吧!
1、演示课件微笑球见到小白兔、小花猫的情景,教师做相应提示。
师:微笑球和它们做朋友了吗?为什么?
引导幼儿回答: 微笑球喜欢和小白兔、 小花猫做朋友, 因为它们高高兴兴上幼儿园。
2、演示课件微笑球见到小花狗的情景,教师做相应提示。
师:微笑球和小花狗做朋友了吗?为什么?
引导幼儿回答:微笑球不喜欢小狗,不愿和它做朋友,因为它哭哭啼啼上幼儿园。
3、演示课件小花狗改变后的情景,教师做相应提示。
师:后来微笑球和小花狗做朋友了吗?为什么?
引导幼儿回答:后来微笑球喜欢小狗了,愿意和它做朋友,因为它高高兴兴上幼儿
园了。
4、课件结束后,幼儿自由发言,教师小结:微笑球喜欢和高高兴兴上幼儿园的小
动物做朋友,不愿意和哭哭啼啼上幼儿园的小动物做朋友。
二、微笑球找朋友
1、教师出示微笑球,扮作微笑球和幼儿说话。
微笑球:我是微笑球,今天到你们班里来找朋友。我喜欢和高高兴兴上幼儿园,高
高兴兴做游戏、高高兴兴吃饭和睡觉的幼儿做朋友。谁是这样的孩子呢?
2、教师拿微笑球依次碰碰幼儿的脸蛋,让他们抱一抱。
精品文库
微笑球:大家高高兴兴上幼儿园,我喜欢和你们做朋友。
三、游戏“快乐歌”
演示歌曲录音,教师手拿微笑球一边带领幼儿唱歌,一边根据歌词的内容,与幼儿
做拍拍手、拍拍肩、抱抱头的动作,拍下幼儿快乐游戏的照片。
游戏结束后,请幼儿欣赏快乐游戏的照片,教师用微笑球的口吻进行小结。
四、日常生活教育
教师每天拿着微笑球站在活动室门口,让微笑球与高高兴兴上幼儿园的小朋友拥
抱。
教师观察幼儿在园的表现,给情绪好的贴一张小微笑球图片。
带领幼儿观察画册《微笑球找朋友》 ,请幼儿说一说图片上的小朋友是怎样上幼儿
园的,微笑球会找谁做朋友。
活动反思:
欢迎下载 2
精品文库
我们的新家
活动目标:
1、了解幼儿园的不同区域,熟悉幼儿园的环境。
2、初步产生幼儿园是我的新家的意识,愿意融入集体。
活动准备:
1、教师提前将本园不同场所拍成照片,并使每个区域都缺失一部分内容,如:活
动室缺少钢琴、盥洗室缺少洗手池、操场缺少滑梯等;缺少的这些内容用剪刀剪下来,
后面贴上胶带,制成小贴画。
2、幼儿画册《健康社会》上 p2~3
活动过程:
一、搭个火车出发啦
师:幼儿园是我们的新家。这个新家有什么呢?让我们搭个火车去看一看吧!
教师做“车头”,请幼儿右手搭在前面小朋友的右肩上成“车厢” ,左手曲臂放在体
侧转臂,坐火车轮,搭成一列小火车。
教师模仿火车的声音,带领幼儿前进。
二、火车开呀开
1、活动室
师:火车开到活动室了,小朋友们请下车。
请幼儿自由在活动室内走走看看,教师随机进行指导(如这里有桌子、椅子、娃娃
家、等,教师还可以弹一弹电子琴,带领幼儿唱一唱、跳一跳) 。
师:活动室是小朋友们
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