[精选]六年级下综合实践教案--资料.pdfVIP

1、《走进三百六十行》教学设计 ： （一）教学目标： ①知识目标： 学生学会关心日常生活中成人的职业角色，初步了解社会的职业种类、 职业的产生及职业之间的联系。 ②能力目标： 学生初步学会从众多问题中梳理出研究的小课题，能选择课题设计研 究方案。 ③情感目标： 学生具有初步的职业意识；初步感受到每种职业都是我们生活所需要 的，都是为人民大众服务的。 （二）教学重点、难点： 从众多的问题中梳理出研究的小课题并选题进行方案的制订。 （三）教学准备： 课件、方案表 教学时间： 5 课时 第 1 课时 教学过程： 1、揭示课题 （1）看图片，听歌曲引出职业这个话题。 （2 ）学生说说自己知道的职业。 （3 ）老师介绍新型的职业，揭示课题。 2 、产生主题 （1）引导提出问题。 预设： ①（教师、医生、司机、警察……）这种职业是怎么产生的？ ②我国或所在的城市有哪些职业？ ③哪些职业之间有什么联系？ ④（教师、医生、司机、警察……）这种职业需要具备哪些知识与本 领，具备怎样的职业道德？ ⑤他们工作辛苦吗？收入是多少？ ⑥哪种职业最受欢迎？ （2 ）引导梳理问题，产生小课题。 预设：①（教师、医生、司机、警察……）职业的产生。 ②（我国或所在城市）职业的种类 ③职业之间的联系。 ④（教师、医生、司机、警察……）需要具备的知识、本领及 职业道德。 第 2 课时 教学过程： （一）、制订方案 （1）指导制订研究方案。 （2 ）学生制定研究方案。 我们的方案： 研究课题： 研究内容： 人员分工： 研究步骤： （3 ）交流方案，调整方案。 （4 ）、总结 （二）个人简介，例如： 李丽，女， 1973 年 7 月出生。 1993 年毕业于浙江省少数民族师范学 校。通过自学，于 2000 年获得法律专科学历， 2007 年获得本科学历。 1993 年 8 月分配到龙泉市上洋镇中心小学任教， 1995 年 8 月调到丽水市大港头 镇中心小学任教， 2004 年 8 月调至丽水市莲都区大洋路学校任教至今。 本人一直在小学一线从事教育教学工作，任教语文学科，本人对它情 有独钟，积极参与各种有关活动，多次承担市区教研室组织的讲座、教学 研讨活动课。攥写的论文《劳动与技术教育中开展研究性学习的尝试》获 省三等奖，《﹝快乐生活》综合实践活动课程的开发》在省活动课程中获 一等奖。 2006 年被评为区学科带头人。 第 3 课时 教学内容： 身边的职业网 教学过程： 一、学习小博士提示。 二、学习我国的产业划分： 1、农业 。 2 、工业。 3、一、二产业外的其它行业。 三、身边的职业网调查： 1、每天早晨起床后第一件事开始调查。 2 、请村主任介绍。 3、把本组各家亲戚工作调查摸底。 4 、请王叔叔介绍第三产业的情况。 四、学习小明调查的职业网， 五、自己绘制一个职位网。 第 4 课时 教学内容： 认识“网”上的“结” 教学过程： 一、复习。 二、学习 1、填表。 被调查人 年龄