二年级下册数学课件解决问题人教新课标25.ppt

5.4 解决问题 二年级下册 本节目标 会用色条图分析数量关系。 会用找中间问题的方法解决需要两步计算解决的问题， 会列综合算式解决问题。 会合理运用小括号改变运算顺序。 01 02 03 复习旧知 ＝ 10 ÷ 5 （ 30 － 20 ）÷ 5 ＝ 2 1. 计算下面各题 20 ＋ 7 × 5 ＝ 20 +35 ＝ 55 复习旧知 2. 一个魔方 3 元，买 6 个魔方需要多少元钱？ 3 × 6=18 （元） 答：买 6 个魔方需要 18 元钱。 导入新课 从图中你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息你能提出什么数学问题？ 动脑筋想一想，怎样列式解决这个问题？ 导入新课 剩下的还要烤几次 ? 从图中你知道了哪些数学信息？ 初步感知 一共要烤 90 个面包 已经烤 36 个 每次能烤 9 个，要求的是剩下的还要烤几次 ? 从图中你知道了哪些数学信息？ 90 个 已经烤的 每次能烤 9 个，烤几次 ? 36 个 剩下的 要知道剩下的还要烤几次，需要知道哪些信息？ 一共有 90 个 已经烤了 36 个 剩下的每次能烤 9 个， 可以用这样的 图来进行分析 深入探究 90 个 已经烤的 每次能烤 9 个，烤几次 ? 36 个 剩下的 方法一： 90-36=54 （个） 54 ÷ 9=6 （次） 深入探究 90 个 已经烤的 每次能烤 9 个，烤几次 ? 36 个 剩下的 方法二： （ 90-36 ）÷ 9 =54 ÷ 9 =6 （次） 深入探究 90 个 已经烤的 每次能烤 9 个，烤几次 ? 36 个 剩下的 方法三： 90 ÷ 9-36 ÷ 9 =10-4 =6 （次） 深入探究 深入探究 解答正确吗？ 每次烤 9 个，烤 6 次是 54 个。再加上已经 烤好的 36 个，是 90 个，解答正确。 口答：剩下的还要烤 6 次。 深入探究 如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么， 再解答什么。 今天研究的问题为 什么必须两步解答？ 解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中 的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我 们，需要先求出它来，再解决最后的问题。 一共要烤几次 ? 90 ÷ 9=10 （次） 答：一共要烤 10 次 深入探究 巩固练习 1 、第一组比第二组多花了多少钱？ 3 × 9+3 × 6 =27+18 =45 （元） 答：第一组比第二组 多花了 45 元。 巩固练习 3 ×（ 9+6 ） =3 × 15 =45 （元） 答：第一组比第二组 多花了 45 元。 巩固练习 2 、小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩。用 20 元钱买票够吗？ 8 × 2+5 =16+5 =21 （元） 21 元 >20 元 答：不够。 巩固练习 3 、小明买了 4 套明信片，每套 8 张。 8 × 4-5 =32-5 =27 （张） 答：还剩下 27 张。 我把其中的 5 张送给了好朋友， 还剩下多少张？ 巩固练习 4 、 80-25-37 =65-37 =28 （棵） 答：剩下 28 棵没种。 巩固练习 5 、 （ 25+15 ）÷ 8 =40 ÷ 8 =5 （只） 答：平均每个笼子放 5 只。