2018年高考语文一轮复习文档：第3部分专题2散文阅读考点3理解词句含意.pdfVIP

考点三 理解词句含意 “理解 (赏析)词义、句意类”属于考纲要求 “鉴赏评价”中 “体会重要语句的丰富含 意，品味精彩的语言表达艺术”的一个考点，可分为两种题型：理解(赏析 )词语含 义、理解 (赏析)句子含意。 题型一 理解 (赏析)词语含义 一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是 “词典义”，而是在文中的具体含义。 考查的词语概括起来大致有以下几种情况： 1．体现作者情感态度或主旨的。 2．运用修辞和写作方法的关键词语。 3．特殊指代的 (远指、近指、不定指等)。 4．在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。 5．有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。 (2015·高考江苏卷)阅读 《比邻而居》(文本见本专题考点一[重难突破 ·攻坚克难])， 完成后面的题目。 请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。 答： 【解析】 本题考查结合文章内容，理解文中重要词语的含义。首先要明确的是，这里 的 “孱弱”是相对第一家实打实、认真的生活而言。相对于第一家火爆而轰轰烈烈的气味， 一缕若有若无的咖啡味道显得较弱。 “不大有定规”的饮食不如第一家的生活规律而有节 制。而 “一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面”又不如第一家 “实打实的，没有半 点子虚头”的实惠风格。由此可见，这一家的生活风格 “比较具有装饰感”，日常生活气息 远不如第一家浓烈。 【答案】 相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息 不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。 一、明辨题型——掌握高考常见设问方式 题干示例 (2015·高考江苏卷)请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。 (2015·高考广东卷)请结合上下文赏析画线的词语。 (2015·高考重庆卷)怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词 语来描述甘森？ 其他设问方式： (1)文中画线部分中的“××”指什么？ (2)文中以“××”词来比喻什么？其中的含义是什么？ (3)“××”一词强调的是什么？ (1)题干中有用具体引号引出或画线标出的具体词语； 明辨题型 (2)题干中有“含义 (意)”或“理解”等词语。 二、掌握技巧——找到解题钥匙 理解 (赏析)词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。 理解文中词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基 本要求。 (一)体现作者情感态度或主旨的 1．明确语段或句子的主要内容，分析语段或句子结构，理清作者写了几个层面。 2．明确词语地位。与文章情感(主旨、观点)相关的词一般是文章的核心词语，看清它 是文章的标题，还是主旨词，还是情感词。 3．本义入手，追根溯源。从相关语境中找出包含该词或其近义词的句子，体验其情感。 (二)运用修辞和写作方法的关键词语 这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。 (三)特殊指代的 (远指、近指、不定指等) 1．先找出该词语所在的具体的语句或者段落。 2．圈定特殊语境。一般应运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围，根据语 境确定指代对象和内容。 3．将答案代入原文理解，看是否恰当。 (四)在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等 这些动词、形容词和叠词，在理解时注意以下两点： 1．理解词语本义。所谓词语本义，即词语在词典中的本来意思。理解其本义，才有可 能进一步理解其临时含义。 2．联系语境分析。联系特殊语境中所写的内容，如背景、目的、情感等，进而分析其 “潜台词”，恰当解释词语的临时含义。 (五)有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等 1．解释词语本义，根据词语本义，确定词语的色彩(感情色彩、语体色彩等)。