初中数学辅助线技巧(含练习.pdf

一、补成三角形 1.补成三角形 例 1.如图 1，已知 E 为梯形 ABCD 的腰 CD 的中点； 证明：△ ABE 的面积等于梯形 ABCD 面积的一半。 分析：过一顶点和一腰中点作直线，交底的延长线于一点，构造等面积的三角形。这也是梯形中常用 的辅助线添法之一。 略证： 2.补成等腰三角形 例 2 如图 2. 已知∠ A ＝90°，AB ＝AC ，∠ 1＝∠ 2，CE ⊥BD ，求证： BD ＝2CE 分析：因为角是轴对称图形，角平分线是对称轴，故根据对称性作出辅助线，不难发现 CF ＝2CE ，再 证 BD ＝CF 即可。 略证： 3.补成直角三角形 例 3.如图 3 ，在梯形 ABCD 中，AD ∥BC ，∠ B ＋∠ C ＝90°，F、 G 分别 是 AD 、BC 的中点，若 BC ＝18 ，AD ＝8 ，求 FG 的长。 分析： 从∠ B 、∠C 互余， 考虑将它们变为直角三角形的角， 故延长 BA 、 CD ，要求 FG，需求 PF、 PG。 图 3 略解： 4.补成等边三角形 例 4. 图 4 ，△ABC 是等边三角形，延长 BC 至 D ，延长 BA 至 E ，使 AE ＝BD ，连结 CE、ED 。 证明： EC＝ED 分析： 要证明 EC ＝ED ，通常要证∠ ECD ＝∠ EDC ，但难以实现。这样可采用补形法即延长 BD 到 F ， 使 BF ＝ BE ，连结 EF。 略证： 第 1 页 共 5 页 二、补成特殊的四边形 1.补成平行四边形 例 5.如图 5，四边形 ABCD 中， E、F、 G、 H 分别是 AB 、CD 、AC 、 BD 的 中点，并且 E、 F、G、H 不在同一条直线上，求证： EF 和 GH 互相平分。 分析：因为平行四边形的对角线互相平分， 故要证结论， 需考虑四边形 GEHF 是平行四边形。 略证： 2.补成矩形 例 6.如图 6 ，四边形 ABCD 中，∠A ＝60°，∠B＝∠ D ＝90°，AB ＝200m ， CD ＝100m ，求 AD 、BC 的长。 分析： 矩形具有许多特殊的性质， 巧妙地构造矩形， 可使问题转化为解直角三角 形，于是一些四边形中较难的计算题不难获解。 略解： 图 6 3.补成菱形 例 7.如图 7 ，凸五边形 ABCDE 中，∠ A= ∠B ＝120°，EA ＝AB ＝BC ＝2 ，CD ＝ DE ＝4 ，求其面积 分析：延长 EA 、CB 交于 P，根据题意易证四边形 PCDE 为菱形。 略解： 图 7 第 2 页 共 5 页 4.补成正方形 例 8.如图 8，在△ ABC 中，AD ⊥ BC 于 D ，∠BAC ＝45°，BD ＝3，DC ＝2。 求△ ABC 的面积。 分析：本题要想从已知条件直接求出此三角形的面积确实有些困难，如果 从题设∠ BAC ＝45°，AD ⊥BC 出发，可以捕捉到利用轴对称性质构造一个正方 形的信息，那么问题立即可以获解。 略解： 图 8 5.补成梯形 例 9．如图 9 ，已知： G