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文明单位复评总结 我校自被命名为文明单位后， 正视自身缺点， 再接再厉， 以文明单位为新的 起点，高标准，严要求，继续做好各项工作，并取得了一定的成效。学校在“成 功快乐每一天”的办学理念指导下，努力打造快乐文化，做快乐生活的引领者。 以优美环境为依托， 以行为养成教育为抓手， 以丰富多彩活动为载体， 以特色创 新为突破口，努力营造“让读书引领快乐，让健美提升快乐，让感恩滋养快乐” 的校园氛围，致力于培养“会读书、会运动、会感恩、会快乐”的四会少年。大 力推进学校文明创建， 同时启动美丽校园、 特色学校等创建工作， 努力打造学校 快乐文化品牌，提升学校质量品味。 一、以文明单位为起点，深化创建工作。 （一）进一步强化对创建工作的领导 学校成为文明单位后， 我们在成绩面前找差距， 进一步明确目标， 把创建工 作列入学校的中长期发展规划，并列入学校新的三年发展规划和年度工作计划 中，把创建工作列入学校行政和党支部的重要议事日程， 加强对创建工作的领导 和管理。 （二）规范开展系列评创工作。 在前几年系列文明创建的基础上， 进一步规范操作， 在高标准严要求的前提 下，努力提高文明创建力度， 扩大评创面。 坚持开展 “星级中队”、“四好少年”、 “文明办公室”、“最美教师”评选活动，以激励多数人，促进少数人为原则， 使学校极大部分的教师和学生都成为文明员工、 文明学生和文明办公室及文明班 级，最终目标是人人都争当先进， 人人都是先进。 首先完善了创评工作细则和考 评方法；其次落实措施保证创评工作的开展； 对学生的考评和多彩星级评比模式 相结合，每天争章，每周授星级，每月颁发奖牌，每学期评称号；对教师的考评 在时间上分上半年初评、 下半年总评， 在方法上采用自评、 小组交流互评及校考 评组综合评相结合的方法。 第三在评比文明员工、 文明学生、 文明办公室和文明 班级的基础上， 评选出师德标兵、 优秀教师、 先进班集体和优秀学生参与市县先 进评比。 （三）全员参与，营造文明校园的氛围。 加强硬件建设的力度，创设了一个美化、绿化的校园环境，营造创建氛围。 设立社会主义核心价值观和讲文明树新风公益广告宣传橱窗，公示文明创建方 案，进一步渲染创建氛围。学校还开展了“校园是我家，美化靠大家”的活动， 全校师生总动员，共同合理地布置宣传窗、墙面、走廊、教室、办公室等，提出 校园环境既要绿化、美化、净化，又要将“文明创建”意识与我校快乐文化理念 相融合，实现诗意化、趣味化。一进校门的笑脸墙，正门雕塑前的育人目标，教 学楼上的校风墙， 行政楼前的校标图案， 行政楼走廊上的健美操照片廊， 围墙四 周的快乐儿童画， 以快乐字为首的楼名……校园四周处处体现出的文明单位、 快 精品文库 乐创建的氛围。同时，加快了学校图书馆的建设，增添图书，全面开放，方便师 生阅读。学校图书室还被评为浙江省示范性图书室。 （四）积极参与区域共建与横向联动。 积极发挥社区共建、警校共建的作用，动员全体师生参与社会上的文明市 民、文明家庭等评选活动，同时积极开展扶贫帮困、结对助学等活动，为创造内 外协调的文明环境，提高社区的文明程度作出贡献。建立、健全了学校、家庭、 社区三级的教育网络。成立了家长委员会，进一步开展了“教师进万家”活动。 做到家访率 100%，设立“家长开放日”。开展了家长、学生同进课堂，家长评 教的活动，架设起学校与家庭之间的桥梁，提高教育质量。同时，学校加强与校 外德育基地的联系与合作，通过警校共建、社区共建，积极调动社会力量，利用 社会资源，对学生进行教育：学校邀请了市法院法官、县交警大队交警、街道消 防中队官兵做安全讲座， 邀请县红十字会、 姚家桥卫生院医生做卫生讲座；