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范文
(一)请以“教育从心开始”为题, 写一篇议论文。 要求:观点明确, 分析具体,
条理清晰,语言流畅,不少于 800 字。
【参考范文】
教育从心开始
“教育从心开始”早就被人们提出来了, 但一般的人都会认为这是指对学生
的关爱,而我认为它更深、 更广的含义应该指教育的机智。 被人们誉为太阳底下
最光辉的职业——教师,是塑造人类灵魂的职业,那么,它不是一门艺术吗 ?因
为艺术需要体现美和创造性, 而教育正好体现了这个特点, 一个搞艺术的人, 难
道不需要用心吗 ?
教育从心开始, 就是要给学生师爱。 教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水
源。但这“爱”,是需要讲究方式方法的。方式恰当的爱能让学生感受到雪中送
炭的温暖与幸福,这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养 ;反之会
让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。 要做一名深受学生喜爱的教师一定要了解
学生,真正做到因材施“爱”。
教育从心开始, 就是要在教学中讲究技巧。 我的音乐老师的成功教学案例就
深深印在我的脑海里。 我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开, 高音部分总
是上不去,李老师就对她说: “你的声音很好听,这首歌更好听,我想跟着你学,
请把我也当你的同学,放开了唱,一定能唱好的。 ”在老师的鼓励下,她圆满地
完成了教学任务。那以后,自信点燃了她学习的激情,笑容随时在她脸上绽放。
就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。 所以我想起人们常说
的:老师的一句话可以成就学生辉煌的人生,也可以摧毁学生理想的城堡。
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教育从心开始,就是要注意处理偶发事件的策略。 遭遇偶发事件一定要冷静,
要处理得灵活。 有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书, 硬逼学生交出看的书
籍,可有的学生就是不愿交, 于是和学生抢、 厮打,最终不了了之。 用一个眼神、
一句话去提示他, 让他自己把书收到课桌下, 下课后再找他谈。 难道这不是良策
吗?课堂上还有更多的偶发事件,比如教室突然飞进不速之客,并且已经虏获了
学生的心,不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会 ;再比如罕见的白雪让
学生目不转睛的时候,何不让他们一次看个够 ?
当今这个社会只要你能取得教师资格证, 能被学校聘用, 你就可以成为一名
教师,就这一点来说当老师很容易, 但要成为学生的良师益友真的很难, 学生是
活生生的发展的个体, 教学中有很多问题是我们无法预料的, 所以, 需要我们在
实践中不断地去探索、改进、完善我们的教育方法。既然选择了做人梯,那么我
们就应该捧着一颗爱心,带着一双慧眼,用机智去经营教育。
(二)阅读下面材料,根据要求写作文。
陶行知先生当校长的时候, 有一天看到一位男生用砖头砸同学, 便将其制止
并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学: “这是奖励你的,因为你比我先到办公室。 ”
接着他又掏出一颗糖,说: “这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,
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