高中数学平面向量的数量积平面向量数量积的坐标表示模夹角学案.docxVIP

2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 (学习目标：1.掌握平面向量数量积的坐标表示及其运算．?重点)2.会运用向量坐标运算 ( 求解与向量垂直、夹角等相关问题．(难点)3.分清向量平行与垂直的坐标表示．(易混点) [自?主?预?习·探?新?知] 1．平面向量数量积的坐标表示： 设向量?a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a?与?b?的夹角为?θ?. ＋?? y2－y1a·b＝x1 ＋?? y2－y1 数量积 a⊥b?x1x2＋y1y2＝0 向量垂直 1 12.向量模的公式：设?a＝(x1，y1)，则|a|＝?x2＋y 1 1 → 3．两点间的距离公式：若?A(x1，y1)，B(x2，y2)，则|AB|＝ x2－x1  2  2. a·b????? x1x2＋y1y2|a||b|??? x2＋y2???x2＋y24．向量的夹角公式：设两非零向量?a a·b????? x1x2＋y1y2 |a||b|??? x2＋y2???x2＋y2 cos?θ?＝ ＝ . 1 1 2 2 [基础自测] 1．思考辨析 (1)两个非零向量?a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，满足?x1y2－x2y1＝0，则向量?a，b?的夹角 为?0°.( ) (2)已知?a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a⊥b?x1x2－y1y2＝0.( ) (3)若两个向量的数量积的坐标和小于零，则两个向量的夹角一定为钝角．( ) [解析] (1)×.因为当?x1y2－x2y1＝0?时，向量?a，b?的夹角也可能为?180°. (2)×.a⊥b?x1x2＋y1y2＝0. (3)×.因为两向量的夹角有可能为?180°. [答案] (1)× (2)× (3)× 2．已知?a＝(2，－1)，b＝(2,3)，则?a·b＝________，|a＋b|＝________. 1 2?5 [a·b＝2×2＋(－1)×3＝1，a＋b＝(4,2)，|a＋b|＝?42＋22＝2?5.] 3．已知向量?a＝(1,3)，b＝(－2，m)，若?a⊥b，则?m＝________. 2 3  [因为?a⊥b，所以?a·b＝1×(－2)＋3m＝0， 解得? 解得?m＝??.] 3 4．已知?a＝(3,4)，b＝(5,12)，则?a?与?b?夹角的余弦值为________． 63 65  [因为?a·b＝3×5＋4×12＝63，|a|＝?32＋42＝5，|b|＝?52＋122＝13， 1 所以?a?与?b?夹角的余弦值为??a·b|a||b| 5×13 6563 63 所以?a?与?b?夹角的余弦值为??a·b |a||b| 5×13 65 ＝ ＝ .] [合?作?探?究·攻?重?难] 平面向量数量积的坐标运算 (1)如图?244，在矩形 ABCD?中，AB＝?2，BC＝2，点?E?为?BC?的中点，点?F?在 → → → → 边?CD?上，若AB·AF＝?2，则AE·BF的值是________． [思路探究] [思路探究] (1)?建系?→??求有关点、向 (2)已知?a?与?b?同向，b＝(1,2)，a·b＝10. ①求?a?的坐标； ②若?c＝(2，－1)，求?a(b·c)及(a·b)c. 量的坐标  →?求数量积 (2)?①先由?a＝λ?b?设点?a?坐标，再由?a·b＝10?求?λ?. ②依据运算顺序和数量积的坐标公式求值． (1)?2 [(1)以?A?为坐标原点，AB?为?x?轴、AD?为?y?轴建立平面直角 坐标系， 则?B(?2，0)，D(0,2)，C(?2，2)，E(?2，1)． → → 可设?F(x,2)，因为AB·AF＝(?2，0)·(x,2)＝?2x＝?2， → → 所以?x＝1，所以AE·BF＝(?2，1)·(1－?2，2)＝?2. (2)①设?a＝λ?b＝(λ?，2λ?)(λ?＞0)， 则有?a·b＝λ?＋4λ?＝10，∴λ?＝2， ∴a＝(2,4)． ②∵b·c＝1×2－2×1＝0，a·b＝10， ∴a(b·c)＝0a＝0， (a·b)c＝10(2，－1)＝(20，－10)．] [规律方法] 数量积运算的途径及注意点 进行向量的数量积运算，前提是牢记有关的运算法则和运算性质，解题时通常有 两条途径：一是先将各向量用坐标表示，直接进行数量积运算；二是先利用数量积的运算律 将原式展开，再依据已知计算. 2 对于以图形为背景的向量数量积运算的题目，只需把握图形的特征，并写出相应 点的坐标即可求解. [跟踪训练] 1．(1)设向量?a＝(1，－2)，向量?b＝(－3,4)，向量?c＝(3,2)，则向量(a＋2b)·c＝( ) A．(－15,12) C．－3 B．0 D．－11 ?9 4?(1)C?? (2)???，??? [(1)依题意可知，a＋2b