《学会宽容,快乐生活》主题班会设计精品资料.pdfVIP

《学会宽容，快乐生活》主题班会设计方案 活动过程设计： （一）播放视频（公益广告——宽容），引出话题 师：同学们，在我们的学习生活中经常会遇到刚才片段中的情景，同处一件教室，同住一 间宿舍，大家难免会有意见不合，如何才能和睦相处，快乐的学习和生活， 这便是今天我们 即将讨论的话题（展示 PPT） 下面有请今天的主持人 xxx 和 xxx （二）感受宽容 （主持人上台） 甲：大家好，我是今天的主持人 xxx 乙：大家好，我是今天的主持人 xxx 甲：雨果说过： “世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是胸怀”。 乙：是的， 宽容是一种美德， 也是我们的快乐之本， 多一些宽容我们的生命就会多一份空间， 多一份温暖和多一份阳光。 合：初一 3 班主题班会现在开始。 甲：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。 乙：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。 甲：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。 乙：宽容是通悟了社会人生之后， 所获得的那份从容和高贵的品质， 是对他人的尊重和理解。 甲：你生活中遇到过哪些宽容的人和事呢？你所理解的宽容是什么呢 ?请同学们分享一下。 （老师对学生的回答进行点评） 乙：刚才看到这么多人都说出了自己对宽容的理解，看来我们班宽容的同学还是挺多的嘛， 下面我们有请第 x 小组的同学为我们朗诵诗歌《宽容》！ （师：宽容离我们是那样的近， 却又是那样的难以捉摸， 宽容说起来是那么的容易，而做起 来却又那么难） （三）学会宽容 乙：同学们，我们是否能够宽容待人呢 ?现在我们来进行宽容度测评： （给时间让学生统计自己的分数） 甲：同学们，你是宽容的人吗 ?大家心里一定有了答案。那么在我们平时的生活中，如何做 才会更宽容？有什么与别人相处的好方法吗？接下来大家可以小组内的同学进行意见交流 乙：同学们有自己的看法了吗？ （学生发表自己的观点） 师：同学们对于宽容的想法、做法很全面、宽容的表现形式也是多种多样， 其实老师想说的 是，宽容就像我手中的这个水瓶， 大家看到它装满了吗 （装满了小石头） ？那，它还能装吗？ （还可以装沙子）那，还能装吗？（还可以装水），人的肚量就像这瓶子，你自认为很大度 了，可事实上你却还能“装下”更多你看不惯的人和事！ 甲：同学们，既然我们都懂得了宽容，那我们就开始行动吧？首先第一步，自我反思，改正 自己不宽容的习惯，然后每天都完成点“宽容”的作业吧！ 乙：（交替领读 PPT上的内容） 甲：或许有些同学对宽以待人觉得不以为然，我要是不宽容待人，那又能怎么样呢 ?下面我 们来看看我们身边所发生的一些事儿 （PPT展示小事而发生的悲剧） 甲：在与人交往中难免会发生磕磕碰碰的事情， 我们学会大度和宽容可以使自己拥有一个融 洽、和谐的人际关系。 乙：是的，生活的路因为有了大度和宽容才会越走越宽，而思想狭隘、自私自利，则会把自 己逼进死胡同。 甲：通过今天的讨论， 我们懂得了如何宽以待人， 下面请老师为我们本次班会课进行总结吧！ （四）、班主任总结： 从恩爱小两口到杀身仇人，因为狭隘，造成终生无法挽回的苦果， 多一点宽容，也许他 们会成为令人羡慕的好眷侣， 而这种因小事而恶意伤人的事情在我们身边越来越多， 宽容不 应该只是停留在嘴上，而更多的在于行动。同学们，教育学家苏霍姆林斯基说过： “有时宽 容引起的道德震动比惩罚更强烈。 ”我们对他人的过失的宽容， 决不是姑