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辩题: 能力与机遇哪个在成才中更重要
正方: 能力 在成才中更重要;
反方: 机遇 在成才中更重要。
正方攻辩 / 自由辩论阶段打法:
在攻辩和自由辩论阶段, 回答对方问题的主要思路是建立“局部逻辑”。 即在对方提出
问题后,自己的回答只对应对方所提出的问题,首先用简单,易懂的“全”逻辑回应对方,
用大量的叙述打乱对方的原来的思路,以防止对方的连环深入问题套,同时赢得观众掌声,
接着提出自己的问题,以局部胜利结束对方的提问回合。 (关键词: 局部逻辑 !)
正方攻辩 / 自由辩论阶段思路(观点、回答技巧和句式) :
① 机遇青睐有能力的人 / 有能力才能抓住机遇。
② 并非有机遇就能成才,机遇存在的目的:提升能力和展现能力。
③ 对方所认识或者说的机遇仅仅为表面的机遇,这些人文(教育、家庭、社会、制
度、时代、书籍……)方面的机遇并非偶然,其来自于许许多多人文工作者的能力(教育者
的教育能力、教育体制管理者的管理能力 / 父母养家糊口的专业能力、教育儿女的能力
/ ……)。
④ 判断面前的境遇是否为机遇,本身也取决于能力中的判断力。
⑤ 对于对方提出的某人有能力,而没有机遇,所以没有成才的例子,首先判断其是
不是将成才和成功、 成名混为一谈 (但一般不要这样驳, 因为这样的回答可能会被评委认为
是在回避问题) 。应先说我方没有否定机遇的重要性, 而今天讨论的是哪一个更重要的问题,
然后说对方所说没有成才的原因是缺少或者没有 *** ,而这些东西正是某某能力方面的缺失。
⑥ 对于对方提出的某某人正是由于有某某机遇才有了什么成就,比如曹雪芹正是生
活在红楼梦似的大家族中才得以写出万古留名的《红楼梦》 。只用回答像曹雪芹般生活条件
的人多了,而为什么就仅仅曹雪芹写了出来了 ?
⑦其他对方可能题的问题就不作诸多讨论。
( )
前三条为主打思路。
正方论证 / 驳辩稿( 3分钟):
主席、评委、大家好,
首先,非常感谢反方一辩天马行空般的一番论述,而其中几点我方实在不能苟同。
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第一, 就是对方辩友偷换概念, 对方辩友将成才与成功和成名混为一谈。在 《现代汉语
词典》 中,成才的意思是成为有才能的人, 强调内在和过程; 成功的意思是获得预期的结果,
强调最终结果; 成名则是因某种成就而有了名声, 强调外在评判。 由此而知,对方一辩一个
劲地强调机遇在成才中的重要性, 而实际上仅仅在强调机遇在成功或者成才中的重要性, 偏
离了今天我们要讨论的辩题。
其次, 对方辩友对成才的标准, 就是一定要将天才的头环强加于我的身上, 而且使我无
法震脱, 因为对方辩友说成才的标准为是否对社会有价值。 我记得我两岁的时候, 曾经强烈
地要求我妈妈给我买了一个玩具, 所以在促进社会货币流通, 促进社会玩具产业的发展中做
出了我微薄的贡献, 所以我就有了价值, 即我两岁就成才了。 综上,要么对方辩友的标准有
问题,要么我就是天才。
(
由于反方的判断标准可能性不只一种, 所以在场上临时选择上一段和下三段中的一段
进行驳辩。上段为现场所选择的段落。 )
对方辩友判断是否成才的标准与事实就出现了严重的偏差,
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