一元一次不等式组的应用课件38534.pptxVIP

;;例题讲解;尝试学习：;思路点拨： 关键字眼：“不够”、“剩余”。;方法点评：利用列不等式组解决实际问题的步骤与列一次方程组解应用题的步骤大体相同，不同的是后者寻求的是等量关系，列出的是等式，前者寻求的是不等量关系，并且解不等式组所得的结果通常为一解集，需从解集中找出符合题意的答案． ;思路分析;例4:一群女生住若干间宿舍,每间住4人,剩19人无房住;每间住6人,有一间宿舍住不满. (1)设有x间宿舍,请写出x应满足的不等式组 (2)可能有多少间宿舍和多少名学生?;例题解析2 如果每个学生分3个桃子,那么多8个;如果前面每人分5个，那么最后一个人分到桃子但少于3个.试问有几个学生,几个桃子?;设有x个学生，;二、教师演示;列一元一次不等式(组)解应用题的一般步骤：;用甲、乙两种原料配制成某种饮料，已知这两种原料的维生 素C含量及购买这两种原料的价格如下表： 现配制这种饮料10千克，要求至少含有4200单位的维生素C ，且购买甲、乙两种原料的费用不超过72元，那么购买甲的 质量应当控制在什么范围内？; 把一些书分给几个学生,如果每人分3本,那么余8本,如果前面的每个学生分5本,那么最后一人分到的书不足3本. 这些书有多少本?学生有多少人?;;四、讨论交流;;9、仔细观察下图，认真阅读对话：;【随堂演练】： 1、一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分3件，则剩余３件；若前面每人分4件，则最后一个人得到的玩具数不足3件．求小朋友的人数与玩具数。 2、有一个两位数，它的十位数字比个位数字大1，并且这个两位数大于30且小于42，求这个两位数。 ; 应用一元一次不等式组解决实际问题的一般思路：;;解:设张力平均每天读x页.;谢谢同学们！