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六年级语文上册?1-6?单元日积月累和古诗词背诵专题练习
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一、将下列的诗句补充完整并另外写下课外积累的描写景物的诗句。
1. ，还来就菊花。
2.移舟泊烟渚， 。
3.卷地风来忽吹散， 。
4.课外积累： 。
。
二、把下列名句补充完整，并积累关于热爱国家的诗句。
1.?鞠躬尽瘁， 。
2. ，视死忽如归。
3.?祖宗疆土， ， 。
4. ，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖
暖， 。这首诗歌《 》，的“ ”联和“ ”
联，这两联诗运用修辞手法： 。诗的作者是： 。
5.?课外积累： 。
。
三、把下列句子补充完整并根据积累完成填空。
1. ，万紫千红总是春。诗句的意思是：
。
2.?我还能写出两句课外积累的描写四季节景色的诗句。
， 。（春季）
， 。（夏季）
， 。（秋季）
， 。（冬季）
1
四、用线把相关的内容搭配起来，并根据提示写句子。
黑云翻墨未遮山 青山郭外斜
绿树村边合 谁持彩练当空舞
赤橙黄绿青蓝紫 万紫千红总是春
等闲识得东风面 白雨跳珠乱入船
清风徐来，看到明月，听到蝉鸣，我会想到辛弃疾的名句：
。
五、填空。
1.《回乡偶书》中，“儿童相见不相识， 。”?写尽
了诗人 的老迈与反主为宾的悲哀。我们还学过诗人的另一首诗：《
》，令人印象深刻的名句有：
。
2.我还积累了关于思乡的诗句： 。
六、根据提示写出谚语。
一位老农看到了处暑之后，田里的稻谷还是没有冒出头来，便说：“
”。天气不热的时候，庄稼长得慢，长得小，农
谚上说：“ ”。每年农历六月初六这天，
田里的庄稼出穗了，农民都要去看长势如何，正所谓：“
”。我还知道关于农家的谚语有： 。
七、把句子补充完整。
1.“五音”是指 、商、 、徵、 。由此推及，不
掌握五音的人，就是被成为“ ”的人。
2.千里莺啼绿映红， 。作者：
3. ，同到牵牛织女家。作者：
4.嫦娥应悔偷灵药， 。诗作：
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