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语文园地八 R ·三年级上册 三年级上册语文课件 第八单元语文园 地八人 教(部 编版) 共 22 张 PPT) 三年级上册语文课件 第八单元语文园 地八人 教(部 编版) 共 22 张 PPT) 交流平台 默读的时候不要发出声音,也尽量 不要用手指着读,否则会影响阅读速度。 我默读时,会随时把不认识的字、 不理解的词语画出来,读完后再想办法 弄清楚它们的意思。 默读时,带着问题边读边思考, 能帮助我理解内容。没读懂的地方 我会标记出来,联系上下文进一步 思考,或者向别人请教。 交流指导 默读时,我们要做到:不发声读,不动嘴唇; 不用手指着读;还要边读边思考。默读时,我们还 要做到:眼到、心到、手到。眼到,就是要认清每 一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解的不良 习惯。心到,就是要集中注意力,一边读一边想, 理解词句的意思和内在联系。读了以后,能对自己 提出不懂的问题。手到,就是在默读时,边读边动 笔。可以划出重点词句,或标出段中的层次,记下 自己不懂的问题,提高默读的效果。 最后,默读还要注意速度,所以在平时的阅读时要 牢固熟练地掌握字词,默读时不能把注意力放在词 字上,而要放在对内容的理解上。这样能更好地提 高默读的速度。默读时还要注意减少眼停的时间与 次数,尽量不出现回视,逐步扩大扫视。读得快而 又理解得深,才是高水平的默读。 我 的 默 读 卡 文章: 字数: 时间: 不认识的字: 不理解的词语及其意思: 发现的问题: 识字加油站 ● 你认识这些和“目”有关的字吗? 睁 眨 瞪 瞅 瞧 眨眼 眼眶 怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹 目 zhǎ dènɡ chǒu kuànɡ dǔ 左右结构 眨、瞪、瞅、眶、睹 ? 我会认 眨 眼 瞪 眼 瞅 见 热泪盈 眶 睹 物思人 zhǎ dènɡ kuànɡ dǔ chǒu 词语解释 怒目圆睁:形容很愤怒。 目瞪口呆:形容受惊而愣住的样子。 耳闻目睹:亲耳听见,亲眼看见。 我会写:和“目” 有关的字词:瞟、瞄、 睡眠、 、 …… 词句段运用 ● 读读想想,下面句子中加点的词语可以互相 调换吗 ? 用它们各写一句话。 ◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。 ◇白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九 个小时。 ◇他低下头,继续帮我把扣子钉好。 ·· ·· ·· kòu 不能。 “陆续” 表示有先有后,时断时续。 “连 续” 更侧重于表示“重复”的特征,即一个接一个、 不间断,一般后接表示时间、数目的短语或句子。后 接表示时间的短语或者句子时,时间单位不能过大, 一般以小时、天等单位计算。 “继续” 有承接,即连 续下去、延长下去、不间断的意思,也可以是完成一 件事,中途停下来,之后又从这里开始。一般后接的 对象是事业、活动、工作或具体动作等。 用下列词语造句。 陆续: 连续: 继续: 下课铃响了,同学们陆续走出教室。 我会写 爸爸连续工作了一天一夜。 他休息了一会儿,又继续干起活来。 ● 快过节了,妈妈准备去超市买下面的东西,请 你帮她整理一份购物清单。 鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架 mán zhěn mù yè 食物 生活用品 鲫鱼、速冻饺 子、馒头、甜 橙、饼干 毛毯、牙刷、菜 板、充电器、枕 头、垃圾桶、棉 拖鞋、沐浴液、 衣架 将下列动物进行分类。 鸟类: 兽类: 麻雀、大雁、乌鸦、喜鹊、孔雀、燕子 我会分 熊猫、灰狼、狮子、老虎、雪豹、狐狸 麻雀 熊猫 大雁 乌鸦 灰狼 狮子 喜鹊 老虎 孔雀 雪豹 燕子
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