国际数棋的研究报告方案.pdfVIP

.. .. 国际数棋的研究方案 国际数棋的研究方案 姜集小学 姜集小学 20 10.5 20 10.5 专业资料 专业资料 .. .. 为有效推动素质教育在本校的深入开展，适应国家课程管理体制 为有效推动素质教育在本校的深入开展，适应国家课程管理体制 的变革，以促进学生素质全面发展为指导，充分利用与开发学校、家 的变革，以促进学生素质全面发展为指导，充分利用与开发学校、家 庭及社会教育资源，为学校学科探究性学习与综合实践活动课的顺利 庭及社会教育资源，为学校学科探究性学习与综合实践活动课的顺利 开展开创全新的局面。以 “国际数棋”实践为平台，在学校普及开展 开展开创全新的局面。以 “国际数棋”实践为平台，在学校普及开展 小学生 “国际数棋”校本课程。 小学生 “国际数棋”校本课程。 一 问题的提出 一 问题的提出 小学数学是今后学习多门功课 （理科）的基础。“数学是思维的 小学数学是今后学习多门功课 （理科）的基础。“数学是思维的 体操！”数学课是基础教育中贯串始终的重要课程，且以其内容多、 体操！”数学课是基础教育中贯串始终的重要课程，且以其内容多、 抽象性强、逻辑严密而成为最难攻克的课程。数学课也因此成为许多 抽象性强、逻辑严密而成为最难攻克的课程。数学课也因此成为许多 学生不感兴趣、不愿学的课程之一。 学生不感兴趣、不愿学的课程之一。 “国际数棋”教学活动，可以启发孩子们创造发明的灵感，提高 “国际数棋”教学活动，可以启发孩子们创造发明的灵感，提高 他们参加创新活动的兴趣和意识；训练他们的运算技巧，提高口算， 他们参加创新活动的兴趣和意识；训练他们的运算技巧，提高口算， 心算的运算能力及计算的准确性，开发智力；同时，加强了孩子们的 心算的运算能力及计算的准确性，开发智力；同时，加强了孩子们的 记忆力、比较能力、表达能力与交流沟通的水平等综合素质。重点主 记忆力、比较能力、表达能力与交流沟通的水平等综合素质。重点主 要是研究如何在玩国际数棋的同时培养学生的学习兴趣，如何在玩国 要是研究如何在玩国际数棋的同时培养学生的学习兴趣，如何在玩国 际数棋的同时提高学生的智力水平。 际数棋的同时提高学生的智力水平。 二 解决的方法与过程 二 解决的方法与过程 本课题拟用4年的时间，分四个阶段进行实践与探索。 本课题拟用4年的时间，分四个阶段进行实践与探索。 第一阶段：准备阶段 （2010年5月－2011年5月） 第一阶段：准备阶段 （2010年5月－2011年5月）