高中化学初高中衔接专题之混合物的分离和提纯学案.docxVIP

专题?02?混合物的分离和提纯 【知识回放】 1．物质分离与提纯的区别 （1）分离：将混合物中各物质通过物理或化学变化，把各成分彼此分开的过程。分开后的物质要恢复到原 来状态。 （2）提纯：将混合物中的杂质除去，得到纯净物的过程。杂质如果发生化学变化，不必恢复到原来状态。 2．物质分离与提纯的基本原理 （1）“四原则” ①不增：不得引入新杂质； ②不减：尽量不减少被提纯的物质； ③易分离：使被提纯或分离的物质跟其他物质易分离； ④易复原：被提纯的物质要易被还原。 （2）“四注意” ①除杂试剂必须过量； ②过量试剂必须除尽(除去过量试剂带入的新杂质)； ③同时注意加入试剂的顺序； ④选择最佳的除杂途径。 3．物质分离与提纯的一般方法 （1）物理方法 ①含义：根据物质物理性质的差异分离和提纯物质的方法 ②方法：过滤、蒸发结晶、蒸馏(分馏)、萃取、分液、升华等 （2）化学方法 ①含义：根据化学性质上的特点分离和提纯物质的方法 ②方法 a．加热法：混合物中混有热稳定性差的物质，加热使热稳定性差的物质分解而分离或转变成被提纯 的物质。如：KCl?中混有的?KClO3.?CaCO3?中混有的?Ca(HCO3)2?等。 b．沉淀法：混合物中加入某试剂，使杂质转化为沉淀而分离出去，但使用试剂时一定要注意不能引 入新杂质。若使用多种试剂，将溶液中不同离子逐一沉淀。应注意：后加试剂能将先加试剂的过量部分除 去，最后加的试剂不引入新杂质。 1 c．转化法：有两种情况 一是将杂质转化为被提纯物质，如用饱和?NaHCO3?溶液除去?CO2?中混有的?HCl，NaHCO3?与?HCl?反应生成 CO2。 二是不能通过一步反应达到分离的目的，而要经过转化为其他物质才能分离，再将转化物质转化为原 物质。注意：转化过程中尽量减少被提纯物质的损失。 d．溶解法：选择适当试剂将杂质溶解 e．吸收法：常用于气体的净化或干燥，可根据被提纯气体中所含杂质气体的性质选择适当的试剂作 吸收剂。如除去?O2?中的?CO2?气体，可将气体通过碱石灰或?NaOH?固体。 【新知精讲】 一、过滤和蒸发 1.过滤：分离固体和液体。 2.蒸发：将可溶性固体溶质从溶剂中分离出来。 3.粗盐的提纯 (1)不溶性杂质的除去。 溶解----粗盐逐渐溶解，食盐水呈现浑浊 过滤----液体透过滤纸，滤纸上有不溶物，波浪较澄清 蒸发----水分不断蒸发，逐渐有固体析出 2 (2)粗盐中可溶性杂质的除去。 杂质  加入的试剂  化学方程式 硫酸盐 MgCl2 CaCl2 BaCl2?溶液 NaOH?溶液 Na2CO3?溶液 Na2SO4+BaCl2 MgCl2+2NaOH CaCl2+Na2CO3 BaSO4↓+2NaCl Mg(OH)2↓+2NaCl CaCO3↓+2NaCl 4.SO42-的检验 试剂----稀盐酸和氯化钡溶液 操作----先加稀盐酸，后加氯化钡溶液 现象----开始无明显现象，后来出现白色沉淀 结论----溶液中含?SO42- 二、蒸馏 1.原理 利用混合物中各组分的沸点不同,除去液态混合物中易挥发、难挥发或不挥发的杂质的方法。 2.制取蒸馏水 (1)仪器及装置图。 蒸馏装置 记忆口诀:隔网加热冷管倾,需加碎瓷防暴沸,热气冷水逆向行。 (2)实验操作。 ①检验?Cl-。 在试管中加入少量自来水,滴入几滴稀硝酸和几滴?AgNO3?溶液,试管中产生白色沉淀。说明自来水中含有 Cl-。 ②蒸馏。在?100?mL?烧瓶中加入约?体积的自来水,再加入几粒沸石,按上图连接好装置,向冷凝管中通入冷却 水,加热烧瓶,弃去开始馏出的部分液体。 ③再次检验?Cl-。 3 取少量收集到的液体于试管中,然后滴入几滴稀硝酸和几滴?AgNO3?溶液,试管内无沉淀。说明制得的蒸馏 水不含?Cl-。 三、萃取和分液 1.原理 分离操作 萃取 利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用 定义 一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶 分液 把两种互不相溶的液体分开的操作 液里提取出来的方法 实例 用四氯化碳提取碘水中的碘 分离四氯化碳和水的混合物 2.实例?(用?CCl4?萃取碘水中的碘) (1)加萃取剂。 用量筒量取?10?mL?碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再注入?4?mL?四氯化碳,盖好玻璃塞,发现溶液分 层。四氯化碳在下层。 (2)振荡萃取。 用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡,使两种液体充分接触。 【科学探究】 探究一?粗盐的提纯 1.利用过滤的方法提纯的粗盐是否纯净? 提示?不纯净。过滤能除去不溶性的杂质,但不能除去可溶性的杂质,故提纯后的食盐中还含有可溶性的 CaCl2、MgCl2、Na2SO4?等。 2.在除去上述粗盐中可溶性杂质的过程中,是否需要考