高中数学第二章平面向量数乘向量学案北师大版必修.docxVIP

3．1 数乘向量 内容要求 1.掌握向量数乘的运算及其运算律(重点).2.理解数乘向量的几何意义(重点).3. 掌握向量共线的判定定理和性质定理(难点)． 知识点?1 数乘向量的概念与运算律 (1)数乘向量： ①定义：λ?a?是一个向量； ②长度：λ?|a|； ③方向： (3)0·AB＝0.(×) (3)0·AB＝0.(×) ①λ?(μ?a)＝(λ?μ?)a(λ?，μ?∈R)； ②(λ?＋μ?)a＝λ?a＋μ?a(λ?，μ?∈R)； ③λ?(a＋b)＝λ?a＋λb(λ?∈R)． 【预习评价】 (正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若?λ?a＝0?则?λ?＝0.(×) (2)若?a、b?是非零向量，λ?，μ?∈R.那么?λ?a＋μ?b＝0 λ?＝μ?＝0.(√) → 知识点?2 向量共线的判定定理与性质定理 (1)判定定理：a?是一个非零向量，若存在一个实数?λ?，使得?b＝λ?a，则向量?b?与非零向量 a?共线． (2)性质定理：若向量?b?与非零向量?a?共线，则存在一个实数?λ?，使得?b＝λ?a. 【预习评价】 1．若?a∥b，b∥c，那么一定有?a∥c?吗？ 提示 不一定，若?b＝0，此时必有?a∥b，b∥c?成立，但?a?与?c?不一定共线． 2．如果向量?a，b?共线，一定有?b＝λ?a(λ?∈R)吗？ 提示 不一定．当?a＝0，b≠0?时，λ?不存在. 题型一 向量数乘的定义 【例?1】 已知?a、b?为非零向量，试判断下列各命题的真假，并说明理由． 1 (2)－2a?的方向与?3a?的方向相反，且－2a?的模是?3α?模的??倍；又∵|－ (2)－2a?的方向与?3a?的方向相反，且－2a?的模是?3α?模的??倍； 又∵|－2a|＝2|a|，|3a|＝3|a|，所以－2a?的模是?3a?模的??倍． 2 3 (3)－2a?与?2a?是一对相反向量； (4)a－b?与－(b－a)是一对相反向量． 解 (1)真命题．∵2a＝a＋a?与?a?方向相同， 且|2a|＝|a＋a|＝|a|＋|a|＝2|a|. (2)真命题．∵－2a＝(－a)＋(－a)与－a?同方向，3a＝a＋a＋a?与?a?同方向，由于－a?与?a 反方向，故－2a?与?3a?反方向， 2 3 (3)真命题．∵－2a＋2a＝(－2＋2)a＝0，故－2a?与?2a?是一对相反向量． (4)假命题．∵－(b－a)与?b－a?是一对相反向量，a－b?与?b－a?是一对相反向量，∴－(b－ a)与?a－b?是相等的． 规律方法 对数乘向量的四点说明 (1)λ?a?的实数?λ?叫作向量?a?的系数． (2)向量数乘运算的几何意义是把?a?沿着?a?的方向或?a?的反方向扩大或缩小． (3)当?λ?＝0?或?a＝0?时，λ?a＝0.注意是?0，而不是?0. (4)向量的运算不满足消去律，不能除以一个向量． 【训练?1】 已知?λ?，μ?∈R，则在下列各命题中，正确的命题有( ) ①λ?＜0，a≠0?时，λ?a?与?a?的方向一定相反； ②λ?＞0，a≠0?时，λ?a?与?a?的方向一定相同； ③λ?μ?＞0，a≠0?时，λ?a?与?μ?a?的方向一定相同； ④λ?μ?＜0，a≠0?时，λ?a?与?μ?a?的方向一定相反． A．1?个 C．3?个 B．2?个 D．4?个 解析 由?λ?与向量?a?的积?λ?a?的方向规定，易知①②正确，对于命题③④，当?λ?μ?＞0?时， λ?，μ?同正或同负，∴λ?a?与?μ?a?或者都与?a?同向，或者都与?a?反向，∴λ?a?与?μ?a?同向， 当?λ?μ?＜0?时，则?λ?与?μ?异号，λ?a?与?μ?a?中，一个与?a?同向，一个与?a?反向，∴λ?a?与 μ?a?反向，故③④也正确． 答案 D 题型二 向量的线性运算 【例?2】 计算下列各式： (1)4(a＋b)－3(a－b)； (2)3(a－2b＋c)－(2a＋b－3c)； 2 (3)??(a－b)－??(2a＋4b)＋ (2a＋13b)．(3)??(a－ (3)??(a－b)－??(2a＋4b)＋ (2a＋13b)． (3)??(a－b)－??(2a＋4b)＋ (2a＋13b) ＝??a－??b－??a－??b＋ a＋ b ?2 2?? 4???? ? 2 4 26? ?5 3 15??? ? 5 3 15?b 5 3 15 解 (1)4(a＋b)－3(a－b)＝4a－3a＋4b＋3b＝a＋7b. (2)3(a－2b＋c)－(2a＋b－3c) ＝3a－6b＋3c－2a－b＋3c ＝a－7b＋6c. 2 1 2 5 3 15 2 2 2 4 4 26 5 5 3 3 15 15 ＝??－?＋??a＋?－?－?＋ ? ＝0a＋0b＝0＋0＝0. 规律方法 向量