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第2课时化学平衡移动
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课前预习导学
目标导航
学习目标
重点难点
1 .深入理解化7平衡的概念及其 特征(动、等、定、变);
2.学会用图示的方法表示在可逆 反应屮止逆反应速率、反W物或 牛成物浓度、反应速率随时间的 变化;
3 ?理解浓度、压强和温度等条件对 化学平衡的影响;
4.理解平衡移动的原理
正确理解浓度、温度对化学平 衡的影响;
能利用勒夏特列原理加以解 释;
用图示的方法表示在可逆反 应中:正逆反应速率、反应物或 牛成物浓度、反W速率随时间 的变化
预习导引
1.外界条件对化学平衡状态的影响
浓度
增大反应物浓度, 增大,平衡向 移动:增大
生成物浓度, 增大,平衡向 移动。
⑵温度
已知反应:2NC)2(g) N2O4(g) AA7=-56.9 kJ oiol,湍度升高,
(红棕色) (无色)
颜色—,说明平衡向着 移动;降低温度,颜色—?说
明平衡向着 移动。
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⑶压强
对有气体参加或有气体牛.成的町逆反丿卫來说,用强对平衡 状态的影响是通过改变浓度來实现的。爪强改变,浓度不变时,则_ 不变,平衡_发金移动。不牯別抬明的情况下,体系压强改变, 就是通过改变体积來实现的。
预习交流1
在一定条件卜?可逆反应2SG2(g)+6(g) ― 2SO?(g) ARv()达 到了平衡状态?若在怕温恒容条件卜充入2?平衡是否移动?若金怕 温宦压条件下呢?
(4)催化剂
使用催化剂 化学平衡移动。由丁?使用催化和对正反应与
逆反应速率影响的程度是 ,所以平衡不移动。催化剂不能改变
?但是使用催化剂能改变 0
小结:化学反应体系的平衡状态通过改变反应条件I伯发牛了变 化。这种现象称作化学平衡状态的移动,简称平衡移动。
目录 遇出
2.勒夏特列原理:如果改变影响平衡的条件Z—(如: 、
以及 ,平衡就会向着 的方向移动。
预习交流2
某?可逆反应,?定条件下达到了平衡,若化学反应速率改变,化 学平衡是否一定发生移动?若平衡发生移动,化学反应速率是否一定 发生改变?
课堂合作探究
问题丫学
1 ?探究浓度变化对化学平衡的影响
【实验探究一】取两支试管各加入5mL0.1 mol-L- K2Cr2O7溶 液,然后按卜衣步骤操作,观察并记录溶液颜色的变化。
步骤
滴加3~ 10滴浓
H2SO4
滴加10~20滴
6molL 1 NaOH
K2Cr2O7 溶液
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【实验探究二】向盛有5 mL 0.005 mol-L 1 FeCb溶液的试管中 加入5 mL 0.01 mol L- KSCN溶液,溶液显红色。
(1)将上述溶液均分宣丁?两支试管中;向梵中一支试管中加入饱 和FeCb溶液4滴,充分振荡,观察溶液颜色变化;向另一支试管滴加4 滴1 mol-L1 KSCN溶液,观察溶液颜色变化。
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(2)向1:述两支试管中各滴加0.01 mol L- NaOH溶液3-5滴, 观察现象,填写下表。
编号
1
2
步骤 ⑴
滴加饱和FeCl3溶液
滴加1 mol-L1 KSCN溶液
现彖
步骤 ⑵
滴加NaOH溶液
滴加NaOH溶液
现象
结论
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K迁移与应用
已知在範水中存在下列平衡:nh3+h2o^nh3h2o— NH]+OH。
⑴向氨水中加入M呂CI21占I体?平衡向 移动QH浓
度 ,NHj浓度 。
向氨水中加入浓盐酸?平衡向 移动,此时溶液中浓度
减小的粒子有 。
向氨水中加入少吊「NaOH固体,平衡向 移动,此时发
生的现彖是
名淖?
1 ?浓度发生改变后化学平衡移动过程中』(正)和X逆)的变化规 律图像:
河(正)哄正)皿(正)=叭逆)岸(逆)沢正)0(逆)
河(正)
哄正)皿(正)=叭逆)
岸(逆)
沢正)
0(逆)
o h
増大反应物浓度
巩逆)
/I
减小牛成物浓度
化学平衡向止反应方向移动
减小反应物浓度退出
减小反应物浓度
退出
化学平衡向逆反应方向移动
目录 退出
目录 退出
目录 遇出
目录 遇出
2.改变反应物浓度瞬间?只能改变iF反应速率;改变牛成物浓度 瞬间,只能改变逆反应速率。
3?改变浓度瞬间,若K正)K(逆),平衡向疋反应方向移动;若 v(逆)Av(正),平衡向逆反应方向移动。
?新旧平衡速率比较:览大浓度?新平衡速率大于III平衡速率;减 小浓度,新平衡速率小于旧平衡速率。
.息义:增人成本较低的反应物的浓度,捉高成本较岛的原料的 转化率。
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2.压强对化学平衡的影响
0活动与探究2
实验探 %:2NO2(g)—N2O4(g)
现彖:A.加压混合气体颜色先深片浅;B.减压混合气体颜色先浅 后深。
JB r ■■■r 二
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