- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
三、复杂的统计图 1 、三角坐标图 读出图中 A 点 0~14 岁人口比重 反映三项要素的比重 转“三”为“二” 验证:三个要素之和为 100% 方法:找出“ 0~14 岁”轴的 0 点与“ 65 岁以上”轴相 交,则过 A 点作“ 65 岁以上”轴平行线,相交“ 0~14 岁” 轴于 22% 左右,则 22% 为读数 A 1 A 第一产业 20 40 60 80 0 100 0 20 40 60 80 100 100 80 60 40 20 0 三角坐标图判读 ? (1). 三个坐标系的 组成 – 各由两条轴组 成 ( 纵轴和零轴 ) 2 A 第一产业 20 40 60 80 0 100 0 20 40 60 80 100 100 80 60 40 20 0 三角坐标图判读 ? (1). 三个坐标系的组 成 – 各由两条轴组成 ( 纵 轴和零轴 ) 3 A 第一产业 20 40 60 80 0 100 0 20 40 60 80 100 100 80 60 40 20 0 三角坐标图判读 ? (1). 三个坐标系的组 成 - 各由两条轴组成 ( 纵轴和零轴 ) (2). 数据只表示相对数量, 即“比重”或“比例”, 不表示绝对数量。 (3) 这种图的构成要素 只能是三项。 (4) 各构成要素所占 比重之和必然是 100% 。 4 [探究活动 4 ]三角坐标图的阅读。 ( 1 )按照图 1-4-1 图一箭头提示读图,图一中的点 0 — 14 岁年龄 段占 % , 15 — 64 岁年龄段占 % , 65 岁以上年龄段占 % 。 三个读数之和应为 % 。图 1-4-1 图一图二 ( 2 )读出图 1-4-1 图二中甲、乙两点表示的不同年龄段人口占 总人口的百分比。 ( 3 )在图一中用字母“ A” 表示出“ 0 — 14 岁年龄段占 23% , 15 — 64 岁年龄段占 70% , 65 岁以上年龄段占 7%” 的点。 图 1-4-1 图一 图二 25 38 37 100 A 5 ? 一、单项选择题图 1-4-3 图 1-4-2 ? 1 、读图 1-4-2 分析 , 相对于印度 , 中国的优势产业是( ) ? A .畜牧业 B .制造业 C .服务业 D .种植业 ? 2 、图 1-4-3 中的点表示( ) ? A . 0 — 14 岁年龄段占 30% 左右 B . 0 — 14 岁年龄段占 23% 左右 ? C . 15 — 64 岁年龄段占 55% 左右 D . 65 岁以上年龄段占 30% 左右 图 1-4-3 图 1-4-2 B B 6
您可能关注的文档
- 一年级进位退位加减法练习课件.ppt
- 一种简单的英文词典排版系统——C语言.docx
- 七年级跳绳教学设计.docx
- 万事达卡国际组织PAYPASS拒付规范Slide.ppt
- 万科销售管理流程DOC.docx
- 三年级S版我的发现.ppt
- 三年级下册语文课件27漏人教部编版42.ppt
- 三年级数学上册笔算乘法人教版.ppt
- 三年级语文下册 第三单元 11煮书作业课件 苏教版.ppt
- 三年级语文下册 第三单元 8苹果里的五角星作业课件 苏教版.ppt
- 新时代高职院校德育实践的路径探析.docx
- 新时代农村职业教育服务乡村振兴的实践探索、现实梗阻与破解路径.docx
- 高职可持续发展保障机制建设研究——基于CIPP模式.docx
- 我国高等职业教育质量对产业结构变迁的支撑分析——基于《职业教育质量年报》的研究.docx
- 软件技术专业“岗课赛证”综合育人实施路径研究.docx
- 新时代中职生团结奋斗精神培育研究.docx
- 改革与突破:数字化时代下“1+X”证书制度如何赋能高职院校“三教”改革.docx
- 新时代教育评价改革赋能“三融”国家战略的新动能.docx
- 高职院校高水平教学创新团队建设路径研究.docx
- 国家卫生健康委员会“十三五”规划教材全国高等职业教育影像、放疗技术专业第四轮规划教材.docx
文档评论(0)