中小学德育工作指南学习心得.pdfVIP

《中小学德育工作指南》学习心得 接到学校通知，根据上级精神要求，我认真学习了《中小学德育 工作指南》。通过学习自己感悟很深，尤其是弄懂了很多这几年工作 中比较困惑的问题，也为自己指明了今后的教育教学方向。下面写出 我的心得体会： 1、科教兴国，德育先行 教育的根本在于育人，培养品德高尚，人格健全，素质优良的一 代新人是教育工作者的神圣职责。我们要结合《中小学德育工作指 南》、解放思想，从少年儿童的实际出发制定教学计划。尤其小学低 年级的德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱 人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常 识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习 惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。更是结合了孩 子的特点及年龄，所以，作为低学段教师，要从舆论宣传和制度建立 切入，保证德育工作落到实处。 2、找对方法，家校协作 前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育，而无家庭 教育，或只有家庭教育，而无学校教育，都不能完成培养人这一极其 细致、复杂的任务。”我国古代有谚语说的好：“一个好汉三个帮”、 “三个臭皮匠顶一个诸葛亮”等。可见，教育工作不仅需要学校，更 1 重要的是需要家长的配合，只有家庭教育和学校教育密切配合，才能 抓好低年级学生的德育工作。 家长是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性 具有很大的可塑性，而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的，家长 的一言一行，一举一动对孩子的行为习惯起着尤为关键的影响。所以 老师和家长的联系就成为了孩子德育教育不可少的一种手段。我们要 充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用，加强家校联系，及时了 解学生在家里的思想发展，并作好学生在校的反馈情况，让老师和父 母都有所了解，这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。家庭教 育是学校教育最好的补充，是学校教育与社会教育的连接纽带。要想 提高德育教育效果，需要家校两方面共同努力，相互配合，达成共识， 才能给孩子德育培养生长出一双有力的翅膀，促进孩子健康、茁壮的 成长。 3、营造氛围，提高效果 我们常对学生进行爱祖国爱社会主义的思想教育，但学生对于实 际的意义还不是很明确，尤其是低学段学生，他们的理解能力，认知 能力都不是很强，这就需要我们结合孩子的心里特点进行德育教育。 我认为应该：“营造氛围，提高效果”。我们不能仅从理论上对学生 进行教育，而更应该从孩子身边的人、物、事入手，教育学生怎么样 的行为才算是爱祖国爱社会主义，要让学生知道要爱祖国爱社会主 义，首先要爱家乡、爱学校，让他们从小事做起；教师要引导学生共 2 同为搞好校园文化建设出力，创设优美的校园环境，让学校内的一草 一木都成为教育的阵地，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，提高 素质；另外，学校课程也是向学生进行德育教育最经常的途径，学校 教师要充分发挥自身特长，开设种类多样，内容丰富的校本课程，提 高学生德育教育效果。 总之，国家的发展靠教育，教育的发展靠学生，学生是祖国的未 来。只有教育思想正确，把学校德育摆在首要位置，才能把我们学校 真正办成有未来的教育。 3