价值判断与价值选择导学案及答案名师制作优质教学资料.pdf

张家窝中学高一年级政治学科导学案 课题 12.2 价值判断与价值选择 编写人杜学芳 审定人唐凤顺 授课时间 : 一、学习目标： 1、知识与技能： 识记价值判断的含义、如何正确地进行价值判断和价值选择；理解价值 判断和价值选择的社会历史性、自觉站在最广大人民的立场上进行选择。 2、过程与方法： 初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力。 3、情感态度价值观目标： 树立群众观念，坚持群众路线，正确处理好个人与他人、集体 的关系。 二、学习重点 : 如何做出正确的价值判断与价值选择 三、学习难点 : 价值冲突及评价标准 四、学习方法 : 自主探究 五、特别提醒： 1. 注意区分事实判断和价值判断：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出 的判断是事实判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断是价值 判断。区分二者的关键在于是否体现人的需要与事物属性之间的关系。 2. 价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体性： 价值判断和价值选择会随着时间、地点、条件的变化而变化，具有社会历史性：不同的 阶级、不同的人会有不同的价值判断和价值选择，具有阶级性和主体性。 3. 掌握价值判断和价值选择的方法论要求：我们要树立正确的价值观，做出正确的价值 判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的规律，走历史发展的必由之路：就 必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立 为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求。 4. 4. 明确价值冲突和评价标准： （1）自觉站在最广大人民的立场上： （2 ）理解和尊重他 人的正当选择： （3 ）正确处理个人利益和他人利益、集体利益的关系。 六、知识梳理 一、价值判断和价值选择的含义 价值判断 ：人们对事物能否满足主体的 ________ 以及满足的 ________作出判断。 价值选择 ：在 基础上进一步作出的选择，就称为 。 价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。 各种价值判断和价值选择都是＿＿＿＿＿在不同人的头脑中反映的产物，是在＿＿ ＿＿＿的基础上形成的。 二、价值判断和价值选择的特征 1、社会历史性： ①价值判断和价值选择会因 __________ 、__________ 和________ 的变化而不同。 ②把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义： A、有助于我们正确评价 _______ 和现实中的各种价值观念， 防止简单化和 _______ 的倾向； B、有助于我们的价值观念 __________ ，从而做出正确的价值判断， 进行正确的价值选择。 2、主体差异性： ①人们的 ____________ 不同， ________不同，价值判断和价值选择也就不同。（阶级性） ②人们认识事物的 _________不同，对其价值的评价也会不同。 （因人而异） ③人们站在不同的 ________上，就会做出不同的 ____________ 和价值选择。 衡量价值判断和价值选择的根本尺度——人民拥护不拥护， 赞成不赞成， 高兴不高兴， 答 应 不 答 应 是 最 根 本 的 衡 量 标 准 。 我 们 要 自 觉 站 在 ________ 的 立 场 上 ， 把 作为最高的价值标准，牢固树立 的思想，把献身人民的事业、维护 作为最高的价值追求。 三、正确的价值判断和价值选择的标准 1、 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社 会发展的＿ ＿ ＿，走历史的必由之路。 2、要自觉站在＿＿＿＿＿＿＿＿的立场上， 把＿＿＿＿＿＿＿＿＿作为最高的价值标准。 四、如何正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系？（正确处