精品作文结构安排.doc

中 考 作 文 结 构 篇 — — 摇 曳 多 姿 结 构 美 【应考知识储备】 ??春天到来，河 的 柳呈 出一种亭亭玉立的美感； 上，健美运 完美的形体呈 出一种力量 之美；博物 里，米开朗琪 的《大 》呈 出一种 人心魄的 之美?? 曳多姿的美 的背后 上是一种 构之美。 ??美学家 M·李普曼曾 ，“ 构是一切意思和意 的基 ”，“没有 构任何 西都不存在，都不可 想。” ??的确， 构是非常重要的。作文的 构也是如此，如果 中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么 构就是文章的骨骼。 什么是文章 构呢？ ?? 而言之，文章的 构就是文章内容的 和排列形式。 ??写作 ，只有匠心独运地把材料 得精巧，才能更好地表情达意。正如德国文学家歌德所 ， 构 文章“像首 匠打金 那 ??把一个个小 非常合适地 接起来”，才能真正形成一个 活灵 的 有机整体，才能写出好文章。 一、中考中关于“结构” 的要求： ??中考作文 分 准中， 文章的 构提出了明确的要求—— ??基础等级的要求是：结构完整，条理清楚，详略得当。 ??“ 构完整”是指作文有开 、 尾、主体三大部分，没有残缺不全的毛病；“条理清晰”是指文章 的布局周密、前后 、 次分明，没有 三倒四的毛病；“ 略得当”是指文章祥写和略写的内容安 排得很恰当，没有主次不分的毛病。 发展等级的要求是：结构新颖，构思巧妙。 ??“ 构新 ”是指写作 材料的安排和文章的 构形式能不落俗套， 人新 之感；“构思巧妙”是 指文章情 的构思能做到 人“意想不到”，比如文章运用了先抑后 、 念迭出、一波三折、明暗双 构，等等。 二、学生作文在结构方面存在的问题： 考 作文中，在 构方面的容易 主要有： 一是撇开中心，横生枝节。 常常是 一个中心写着写着，中途岔出 的 。 的文章，从内容上看，多数表 离 ；从 构上看， 是文章 索分散，笔力分散； 二是恣意妄为， 逻辑混乱。事先没有通 考 ，写一段想一段，写到哪算 到哪，不尊重客 事物固有的 ( 即它 的内在 系和客 律 ) ， 致言之无序，思路缺乏条理性。 三是层次不清， 分段失当。 表 次和 次之 内容 糅交 ，在某一 个段里硬将几 意思塞 来，以致破坏了段意的 一性、内容的完整性和容量的适度感。 四是缺乏过渡， 忽视照应。 表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前 面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。 五是剪裁不当， 头重脚轻。表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头 浓墨重彩，后面无尾而止  ( 主要是因为不善于安排答题时间而没有时间写完留下的遗憾  ) 。由于详略处理 不当，文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带来直接的影响：中心不突出，有偏差。 除此以外，对于大部分学生来说，在文章结构方面还存在着  平铺直叙、呆板生硬 等 问题，这些都是制约考场作文更上一个台阶的重要因素。那么如何才能克服这些弊端，写出在结构上摇曳多姿的作文来呢？请继续读—— 三、考场作文实用技法指导： 考场作文的结构，可以从两个方面来说，从纵向看一篇文章的结构涉及到多各方面的要求，从横向看一个作文题下可以写出多种结构形式的文章。 （一）从纵向看 ? 通常来说，一篇文章的组织材料，结构安排，一般要涉及到以下几个方面： ? 1、详写和略写 ? ??确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想 关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。 处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不同了。作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十 年前的一段交往。 接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、 衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。这样处理，完全是由它揭露当时农村凋敝，民不聊生的黑暗现实这一中心思想所决定的。 其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。 2、段落和层次 ? ??写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。 ??划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分 得太细，考场作文中作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄 得层次不清；有时