《圆明园的毁灭》教学指导设计(公开课).docxVIP

精心整理 《圆明园的毁灭》教学设计 鲁北第一小学梁凤玲 教学目标 认识 6 个生字，会写 14 个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。 有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 领悟文章的表达特点。 教学重点 理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。 激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教学难点 领悟文章的表达特点，体会作者构思的匠心独运。教学时间 二课时 教学用具 多媒体教学过程 第一课时 教学目标 （1）学习生字新词，理解重点词语。 （2）整体感知，理解课文内容。 （3）激发仇恨侵略者的情感。 （4）学习概括段落大意的方法。 教学重点 （1）学习生字新词，理解重点词语。 （2）整体感知，理解课文内容。 教学难点 精心整理 精心整理 整体感知，理解课文内容。 教学用具 多媒体 教学过程 一、导入新课，激发兴趣二、检查预习，整体感知 师：昨天让大家预习了这篇课文，先来看看同学们预习得怎么样？（一）回想昨天读书的情景，你读这篇课文最强烈的感受是什么？ [ 预设 ] 很生气，很愤怒。（二）检查字词，理解词语。 举世闻名众星拱月宏伟灰 烬侵