教育评估与督导试卷答案(2).docx

自考教育评估和督导模拟试卷 一、单项选择题（本大题共 20小题，每小题 1 分，共 20分）在每小题列出的四个备选项 中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均 无分。 学校工作评估的根本目的在于（） 普及义务教育 B. 提高教育质量 C. 减轻课业负担 D. 转换评估功能 根据我国现行教育政策，属于我国地方教育督导人员的职级称谓是（） 视导员 B. 副总督学 C. 助理督学 D. 督学 在学校管理活动中，关于学校组织地位的描述，正确的为（） 教育管理的主体 B. 教育管理的客体 C. 具主客体两面性 D. 既非主体又非客体 教育评估划分为自我评估和他人评估所依据的标准是（） 数学方法的应用 B. 评估的目的和时间 C. 评估的参照标准 D. 评估主体 绝对评估是针对相对评估的缺点提出的， 而相对评估仍具有绝对评估无法替代的最大优 点 八、、 ，是（） 教育性强 B. 精确明了 C. 迅速准确 D. 客观性强 教育评估方案设计的过程中，遵循 “有的放矢，注重实效 ”原则的步骤是（） 明确评估目的 B. 建立评估指标体系 C. 选择评估方法 D. 拟定评估实施程序 80年代中期， 我国以推行 （）为契机， 按政事分开的原则调整了学校与政府的关系， 扩大 了 学校办学自主权。 地方负责 B. 分级管理 C. 教育督导 D. 校长负责制 如只用 （）进行