三年级《身边的材料》科学教学反思.pdfVIP

《我们身边的材料》 《我们身边的材料》是三年级教材第三单元的开篇课，通过观察和辨认来引导学生学生 探究材料，将观察随身携带的物品、书包以及教师里的设施，分别辨认它们是由什么材料做 成的，并且在此基础上找出常见材料，描述它们的特点。并不是所有的物质都是材料，因此 要了解那些物质材料。我们周围的常见材料主要分为5种：木头、金属、纸、塑料、纤维等。 在教学中，首先以观察物品钥匙是由什么材料构成的。来引出这节课我们要了解和观察、 去发现我们身边的物品都是由什么材料构成。我先把 “材料”写在黑板上的时候，让学生能 说一说什么东西称的上材料，出好多材料的名称如 “塑料”、 “纸”、 “橡胶”、 “金 属”。。。。。。当学生说出 “水泥”时，学生很多有了不同的意见，有的认为是有的认为不是， 这个时候，我再将材料的含义和学生说清楚，原来这也是材料。接下来让学生观察自己身上 的物品，说一说这些物品可能使用的材料，例如校服、拉链、钥匙、扣子、发夹，但是并不 是有确定的答案，因为例如扣子有是金属的有的是塑料的。在查找材料的活动中，学生发现 身边的物品并不是都是一个材料组成，而是由几种材料共同组成，让学生体会身边世界的复 杂性。例如门包含的材料就有玻璃、木头、金属这三种材料。这个时候我提出问题：为什么