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国培计划培训总结 国培计划培训研修总结报告 20XX年10月至今，我有 幸参加了 “国培计划”江西省农村中小学骨干教师远程培训。 我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参 与了培训的全过程。 在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他 们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位 优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的 学习，乂和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培 训收益颇丰、获取匪浅。 一、 提高教育思想，开阔改革视野。 通过培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教 育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们 做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对初中英 语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法 的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如 何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国 外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。 二、 通过学习理论，不断应用实践。 作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实 践动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程 中，我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流， 并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不 断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培 训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。 同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在 新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换 位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的 惊喜和力虽。 三、加强专业知识学习，做专业型教师。 培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜 孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一 课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资 料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接 挑 战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志， 启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中英语的教育教学 上。 有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得 有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一 名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源 头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。 四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。 课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研 究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方 式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循 序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及 课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我 收获最大的就是课例研究活动。 在历时一年的培训过程中，我的心里发生了很大的变 化，从最初把课例研修看成一种负担，变成今天的感激和期 盼。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力， 一次次的课例跟进，我们都有极大的收获。一次次的课后交 流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的 研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我 们感到欣慰的是：我们这些原本陌生的人因为课例研究走在 了一起，通过亲密无间的合作，成为一个具有凝聚力的团队 我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以 求的精神将使我们终生受益。 牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的 肩膀上。”此次骨干教师的培训，要感谢教育局、教研室、 学校给我们青年教师提供的一个肩膀，让我们站得更高、看 得更远！在教育这条路上，奋斗的目标还在远方，我还将以 此次培训的收获作为一种鼓励，鼓励着我继续前行！ 国培计划教师培训心得体会 今年我非常幸运地参加了教育部、 财政部“国培计划” 在培训学习中，我聆听了专家与名师的报告，他们以鲜活的 案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感 染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击； 结交了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。在一次次的感悟 中，我深感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收 获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、理念更新了，思考问题也 能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们 的教育与新课程极其改革乂有了一个新的认识。下面将我的 学习心得小结如下： 一、在学习中反思。 “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀， 看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴， 有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了专家的专题 报告后，心中不由地涌起了这句话。在贯彻新《纲要》精神 的过程中，他们带来的思想道德教育：鼓励教师安心——是 最高的境界；激发教师负起责任、开拓视野；勉励教师不辱 使命一一建设现代教育；激起我心中的许多感想。老师们带 来的心理健康教育，使我能对自己的心态作一个调