三年级下册语文句子复习资料.pdfVIP

句子 一、复习目标 1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。 2 、学会改写陈述句与反问句。 3 、学会运用打比方的手法写句子。 4 、会改写把字句和被字句。 5 、会修改病句。 6 、给句子加上合适的标点符号。 7 、扩句和缩句。 二、复习题示例 （一）改写句子 1、把陈述句改为反问句。 添加表示反问的词语 “难道不 ”或 “怎么会 ”、“怎能 ”等。、句末加语气词 “呢 ”或 “吗 ”。句 末改为问号。 （“。 ”改为 “？ ”） 例：我们是中国人，我们爱中国。 我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？ （1）我们没有向对方屈服。 ___________________________________________________ （2 ）男子汉说话要算数。 ___________________________________________________ （3）马跑得越快，离楚国就越远了。 ___________________________________________________ 2 、将肯定变为否定。 （“就 ”变为 “不就 ”， “是 ”改为 “不是 ”等） 3 、句末去掉语气词 “呢 ”或 “吗 ”。 句末改为句号。 （“？”改为 “。 ”） 例：马跑得越快，离楚国就越远了。 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ （1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ （2 ）这不正好表明了我们的诚意吗？ ___________________________________________________ （3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？ ___________________________________________________ （4 ）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？ ___________________________________________________ （5）楚国在南边，你怎么能往北走呀？ ___________________________________________________ （6）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？ ___________________________________________________ （7）这么远，箭哪能射得到呢？ ___________________________________________________ （8）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？ ___________________________________________________ 3 、改把字句。 方法一般是在 “谁 做了 什么 ”中，在 “谁 ”的后面加上 “把 ”字，把动作放最后面。改成 “谁 把 什么 做了 ” 例：小明画好了五角星。 小明把五角星画好了。 1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。 2 、卫生区被同学们打扫得非常干净。 3 、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 4 、我向老板说明了自己的处境。 5 、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。 6 、小明把水彩笔带回家了。 7 、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。 8 、我把小鸟的伤治好了。 9 、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。 10、把玉米种在月球的尘土里。 11、它们把成熟的果子从树上摘下来。 12、燕子把窝搭在屋檐镀下。 13、我把墨水滴到了笔记本上。 4 、改被字句。 在 “谁 做了 什么 ”句中，把 “什么 ”放到最前面，加上 “被 ”，接着是 “谁 做了 ”改成 “什么 被 谁 做了 ”。 例：小明吃了五个杨桃。 五个杨桃被小明吃了。 1 、西门豹把漳河的水引到田里。 2 、我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 3 、回到家里，我把这件事告诉了父亲。 4 、父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。 5 、村里的人提着斧子砍下山上的树木。 6 、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。 5 、照样子，写句子。 例：几只活泼可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面。 小燕子横掠过湖面。 1.美丽的贝壳从塑料袋里漏出来。 2. 贝蒂和爸爸妈