三年级下册语文园地八教案.pdfVIP

课题： 语文园地八 备课教师： 修改教师： 教学内容 人教版三年级语文下册 语文园地八 教学目标 1．喜欢阅读课外神话传说故事， 并能清楚地讲给别人听， 主动交流听后的感想， 养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。 2 ．学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变” 。 3．养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养探究意识。 4 ．积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。 教学重点 积累记忆 教学难点 习作练习 教学准备 课件 课时安排 六课时 教学设计 环 课堂反思 节 教学流程 设计意图 生成 思考 提 记录 提升 示 第一课时 口 一、谈话导入 语 交 最近在语文课上我们阅读了许多神话传说故事， 际 我想同学们课外也读了不少这类故事， 今天我们 以小组为单位举行一个故事会。 二、分组讲故事 1．交代讲故事、听故事的要求。 2 ．讲的同学要把故事内容讲清楚、明白；听的 同学要认真听，听讲完后评一评。各小组选出本 组“故事大王” 1～2 名。 3．各小组内学生试讲，教师巡视，进行个别指 导。 4 ．全班交流 （1）各组汇报本组评选出的“故事大王”名单， 大家掌声祝贺。 （2 ）荣获 “故事大王”称号的同学非常荣幸， “故 事大王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩 故事。哪位“故事大王”先给全班同学讲？ 5．共同评议讲述情况。如内容是否讲清楚、情 节是否完整、 仪态是否自然大方、 语言是否流利、 有声有色等等。 6 ．学生总结 三、今天这节课我想请同学们来总结。 在总结时， 你可以表扬表现最出色的， 也可以夸奖进步最大 的；可以谈谈你的感受，也可以说说你的心得， 也可以发表一下你的希望、 设想和创意……每组 请一名同学做总结。 第二课时 1． 复习导入，激发兴趣 我 的 发 现 （1）出示古诗《乞巧》中的“宵”和“霄” ，比 较异同。 （2 ）同学们早就发现了，在我们的汉字中，有 许多字的字形相似， 像一个家族中的兄弟姐妹一 样，它们长的很像，你能区分出这些字哪儿长得 不一样吗？你能认准它们吗？（出示词语投影 片） 2 ． 自主读词，观察发现 （1）认真读词语，把词语读准确。 （2 ）仔细观察带点的字，看你能发现什么。 （3 ）交流发现成果。 A 小组内互说，互相启发。 B 集体交流，引导学生联系字音、 字义加以区别。 3． 拓展延伸 （1）你还知道那些字形相近的字？请学生写在