人教版高中物理必修二 专题强化 卫星变轨问题与双星问题精品.ppt

第七章万有引力与宇宙航行 专题强化卫星变轨问题和双星问题 学习目标 L会分析卫星的变轨问题,知道卫星变轨的原因和变轨前后卫星 速度的变化 2掌握双星运动的特点,会分析求解双星运动的周期和角速度. 探究重点提升素养 内容索引 NEIRONGSUOYIN 随堂演练逐点落实 探究重点提升素养 01 可题 人造卫星的变轨问 1变轨问题概述 (1稳定运行 卫星绕天体稳定运行时,万有引力提供了卫星做圆周运动的向心力,即G2=m (2)变轨运行 卫星变轨时,先是线速度大小发生变化导致需要的向心力发生变化,进而使轨道半 径发生变化 ④当卫星减速时,卫星所需的向心力F向=m一减小,万有引力大于所需的向心力, 卫星将做近心运动,向低轨道变轨 ②当卫星加速时,卫星所需的向心力F向=m一增大,万有引力不足以提供卫星所需 的向心力,卫星将做离心运动,向高轨道变轨 2实例分析 (1)飞船对接问题 ①低轨道飞船与高轨道空间站对接时,让飞船合理地加速,使飞船沿椭圆轨道做离 心运动,追上高轨道空间站完成对接如图1甲所示) ②若飞船和空间站在同一轨道上,飞船加速时无法追上空间站,因为飞船加速时, 将做离心运动,从而离开这个轨道通常先使后面的飞船减速降低高度,再加速提升 高度,通过适当控制,使飞船追上空间站时怡好具有相同的速度,如图乙所示 甲 图 (2卫星的发射、变轨问题 如图2,发射卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,在Q点点火加速做离心运动 进入椭圆鞠道2,在P点点,使其满足=m,进入圆道3做周返动 图2 例1(2019通许县实验中学期末如图3所示为卫星发射过程的示意图,先将卫星 发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道运行,最后再一次点火,将 卫星送入同步圆轨道3轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,则当卫星分别 在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法中正确的是 A卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率 y星在轨道上的周期大于在轨道2上的周期 C卫星在轨道1上经过Q点时的速率大于它在轨道2上经过Q点时的辣率 图3 D.卫星在轨道上经过P点时的加速度小于它在轨道3上经过P点时的加速度 解析卫星在圆轨道上做匀速圆周运动时有 可得= 因为r3,所以73,A项错误 由开普勒第三定律知ryT2,B项正确; 在Q点从轨道l到轨道2需要做离心运动,故需要加速, 所以在Q点21,C项错误 GMm 在同一点P,由产=ma知,卫星在轨道2上经过P点的加速度等于它在轨道 3上经过P点的加速度,D项错误 总结 提升 判断卫星变轨时速度、加速度变化情况的思略 1判断卫星在不同圆轨道的运行速度大小时,可根据“越远越慢”的规律判断 2判断卫星在同一椭圆轨道上不同点的速度大小时,可根据开普勒第二定律判 断,即离中心天体越远,速度越小 3.判断卫星由圆轨道进入椭圆轨道或由椭圆轨道进入圆轨道时的速度大小如何 变化时,可根据离心运动或近心运动的条件进行分析 4判断卫星的加速度大小时,可根据a==G判断