(新教材)北师大版七下数学全册单元教材分析.docx

单元 教材 分析 单元 教学 目标 重点 难点 课时 安排  单 元 教 学 要 求 第（一）单元：整式的乘除 本章是 七年 上册第四章代数式中学 了整式及其加减运算后， 一步学 整式的乘除，是七年 上册第四章的延 和 展。本章的主要内容有同底数 的乘 法和除法， 的乘方和 的乘方， 以及 式与 式相乘、 式与多 式相乘、多 式与多 式相乘， 式除以 式、 多 式除以 式等运算， 以及零指数、 整数指数 的意 和用科学 数法 表示 小的数等。 整式的乘除法既是七年 上册整式的加减的后 学 ，也是本册第六章因式分解和第七章分式学 的基 ，因此，本章内容的地位也至关重要。 了解正整数指数 的意 和基本性 。 会 行 的正整数指数 的 算。 会 行 的整式乘法运算（其中多 式相乘 指一次式相乘） 。 4. 会推 乘法公式： (a b)(a b) a 2 b 2 ； ( a b) 2 a2 2ab b 2 ，了解公式的 几何背景，并能 行 算。 了解零指数和 整数指数 的意 ，了解整数指数范 内 的基本性 。 会 行同底数 相除的运算。 会用科学 数法表示 小的数（包括在 算器上表示） 。 会 行 的整式除法运算（ 指 式除以 式，或多 式除以 式）。 重点：同底数 的运算法 和整式的乘法 点：多 式与多 式相乘的运算及乘法公式的灵活运用 同底数 乘法??????????????? 1 的乘方与 的乘方???????????? 2 同底数 的除法?????????????? 2 整式的乘法???????????????? 3 平方差公式???????????????? 2 完全平方公式??????????????? 2 整式的除法???????????????? 2 回 与思考????????????????? 2 合 ： 16 单元 教材 分析 单元 教学 目标 重点 难点 课时 安排  单 元 教 学 要 求 第（二）单元：相交线与平行线 本章 的 体思路是：在生 的不属于 丰富的教学活 中，探索相交 、平行 的有关事 ；以直 基 行 的 理，将几何直 与 推理相 合， 展空 察和推理能力；借助平等的有关 解决一些 的 。 察、操作（包括 量、画、折） 、想象、推理（本章 重合情推理） 、交流等 程， 累数学活 ， 展空 念、推理能力和有条理表达的能力。 在 情境中了解平面上两条直 的相交与平行的位置关系，能用符号表示互相平行或垂直的直 ，了解垂 的有关性 。 在具体情境中了解 角、 角、余角的概念，知道同角（等角）的余角相等、同角（等角）的 角相等、 角相等。 能用三角尺和直尺 已知直 外一点画 条直 的平行 。 探索直 平行的条件以及平行 性 的 程，掌握平行 的判定定理和性 定理。 能用尺 作一个角等于已知角。 一步激 数学的 趣，体 从数学的角度 世界。 重点：垂 的概念与平行 的判定和性 。 点：提高推理能力，用几何 言有条理的 行 理。 两条直 的位置关系???????????? 2 探索直 平行的条件???????????? 2 平行 的性 ??????????????? 2 用尺 作 ????????????????1 回 与思考????????????????? 1 合 ： 8 单元 教材 分析 单元 教学 目标 重点 难点 课时 安排  单 元 教 学 要 求 第（三）单元：三角形 本章主要内容是研究三角形的基本概念和属性。主要内容包括：三角形的一些 概念和性 ；三角形三条 、三个内角之 的关系；全等 形与性 ；全等三角形 的判定和性 ；直角三角形全等的特 判定方法；能根据不同的条件用尺 作 画 出三角形，利用三角形全等的知 ，探索生活 中两点之 距离 量的 ，引 学生把所学的数学知 用于解决生活 中所遇到的 。 在探索 形性 的 程中， 察、 操作（包括 量、 画、折）、想象、推理、交流等 程， 累数学活 ， 一步 展空 念、推理能力（合情推理能力 和演 推理能力） 理解三角形及其内角、中 、高 、角平分 等概念，探索并掌握三角形的内角和及三角形三 之 的关系，了解三角形的 定性。 了解 形的全等，理解全等三角形的概念， 探索三角形全等条件的 程，掌握两个三角形全等的条件，能 用三角形的全等解决一些 。 在分 出两角一 、两 一 角和三 的条件下，能 利用尺 作出三角 形。 用多种方式表达自己的想法，表述 解决的理由， 展初步的演 推理能力和有条理表达的能力。 感受数学与 世界的密切 系。 重点