2015湘少版六年级下册unit1教案-A-family-outing.docx

Unit1 A family outing 一、教材分析 (Teaching Material) 本 元主要以家庭外出 。 从寒假上来， 个 非常地 近学生的生活。在教学中可以 多种情境，如家庭旅游、家族郊游等，促 学生的表达欲望，提升口 能力。 二、教学目 (Teaching Aims) 1、通 学 ，能使用新句型新 来 外出 划； 2、在合作学 中，培养学生合作交流能力，鼓励学生多开口，敢于 言； 3、通 学 ，培养学生的口 音与交 。 三、教学重 点 (Important Difficult Points) 1、理解并运用新 together, ride, grandparent ； 2、能运用句型 Shall we ? We’ll ? ； 四、 安排 (Periods Arrangement) 三到四个 五、教具 (Teaching Aids) 音机、 片、卡片、 CD、 件等等。 Unit 1 A family outing Period 1 一、教学目 (Teaching Aims) 1、知 目 (Knowledge Aims) ： 1) 能看懂、会 、会 新 together, ride, grandparents; 学 、运用新句型： Shall we ? We’ll ? 2、能力目 (Ability Aims) ： 能向他人 、回答出行 划； 能理解 本 A 与 B 部分。 3、情感目 (Emotion Aims) 学会小 合作， 友 。 二、教学重 点 (Teaching Focus Difficulties) 重点：理解并运用生 ; 点：运用新句型。 前准 (Preparation for Class) 件、 片、卡片、 CAI 等等。 2) 教学 程 (Teaching Process) Step one: warming up Greetings. Free talk. Talk about their experiences in winter holiday. Step two: presentation Introduce new words and phrases. T: Do you want to do these things? Watch a movie? Go shopping? Take/ have a walk? Look at the flowers? I think, it is happy for us to do things together. Play games. I do, you say. Then I say, you do. The dialogue. Listen and find out who they are. Listen and read. Answer the question: what are Lingling ’s family going to do? Listen and repeat. Listen and act. Step three: consolidation Talk about what you are going to do this evening. Talk about your plans to travel at weekend with your partner and act it out. Step four: homework Listen and read Part A and B. Copy the new words three times. 五、板 (Blackboard Design) Unit 1 A family outing together ride grandparents Period 2 一、教学目 (Teaching Aims) 1、知 目 (Knowledge Aims) ： 1) 能看懂、会 、会 新 together, ride, grandparents; 学 、运用新句型： Shall we ? We’ll ? 2、能力目 (Ability Aims) ： 能向他人 、回答出行 划； 2) 能理解 本 D部分的 内容。 3、情感目 (Emotion Aims) 学会小 合作， 友 。 二、教学重难点 (Teaching Focus Difficulties) 重点：理解并运用生单词 ; 难点：运用新句型。 三、课前准备 (Preparation for Class) 课件、图片、卡片、 CAI 等等。 四、教学过程 (Teaching P