人教小学六年级数学下册教学工作计划.docx

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本学期我继续担任六年级数学教学任务,本学期是这届毕业生在小学的最后半年,也是最紧张的学习阶段。为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识,为今后的学习打下坚实的基础,我会继续结合本班学生的实际情况,制定本学期计划如下:一、指导思想 认真学习新课程理念,大胆尝试,勇于创新,努力提高学生的数学成绩,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。 二、班级学生情况分析 六年级( 1)班现有学生 35 人。从新课程的角度来讲,班级人数比较多,又因为是毕业生最后紧张的学习阶段,本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生,了解学生,多与学生沟通。在教学上,本学期重点是在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。抓好学习上有困难的学生教学。三、教材分析: 这一册教材内容包括:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面,教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,使学生理解比例,正比例和反比例的概念,会解比例和用比例知识解决问题。 在空间与图形方面,教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习,掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。 在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例,使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测,但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测,明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。 在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习,教学用所学知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,经历探究“抽屉原理”的过程,体会如何解决,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。 本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景 的活动,运用所学知识解决问题,培养学生 [ 此文转于斐斐课件园 ] 的数学应用意识和实践能力。 四、努力方向: 1、认真学习新课堂的理念,加强学习,努力提高自身的业务水平。 2、课堂上继续落实“双基双培”教学模式,并做到不搞形式化,以学生为本,提高课堂效率。 3、积极参与集体备课,备出实效的教案,做好表率作用。 4、多听老师的课,多听取别人的意见,取长补短,扬长避短。 5、激发本班学生的学习兴趣,努力提高本班的数学成绩。 6、照顾到每个层次的学生,减少学困生的数量,争取消灭不及格。 7、多反思、勤总结,把自己的真实感受及时的记录下来,写出高质量的教学随笔。 五、教学措施: 1、认真备课,钻研教材,认真制定每课的教学目标,并围绕教学目标设计教学环节,课上要 充分发挥学生的主体地位,要特别照顾到后进生。 2、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。 3、加强操作、直观的教学,例如教学圆柱和圆锥时,就要利用操作、直观教学,以发展他们 的空间观念。 4、增加实践活动,培养学生  [ 此文转于斐斐课件园  ] 用数学知识解决实际问题的能力。 5、加 能力的培养。主要培养学生 [ 此文 于斐斐 件园 ] 的分析、比 和 合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移 推能力;揭示知 的 系,探索 律, 律;培养学 生[ 此文 于斐斐 件园 ] 思 的灵活性和敏捷性。 6、 出有 性的家庭作 ,要少而精,并 有效的 作 。 7、做好后 生 差工作,采用兵教兵的方法。 8、制定好 复 划,把复 工作做 ,做 ,争取提高六年 成 。 六、可渗透的法制内容 1、六下 / 第三 元 / 比例 /1.  比例的意 和基本性  / 比例的意 当中可渗透的内容《中 人民 共和国国旗法》。 2、六下 / 第五 元 / 数学广角 / 用水可渗透的内容《中 人民共和国水法》。 七、教学 度安排 六年 下学期数学教学安排了 60 的教学内容,各部分教学内容教学 大致安排如下,教 教学 可以根据本班具体情况适当灵活掌握: 一、 数( 3 ) 二、 柱与 ( 9 ) 1. 柱?????????????????????6 2. ?????????????????????2 整理和复 ????????????????????1  左右 左右 三、比例(  14 ) 1.比例

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