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Unit3?A?healthy?life?(词汇教学案)
【学习目标】
1.?让学生掌握并学会运用本文重点语法的用法。
2.?让学生掌握并学会运用本文重点词组及句型、语法用法。
【重点难点】
重点:课文中词组及句型的知识点。
难点:课文中词组及句型的运用,了解艺术的类型和应用。
【学情分析】
单元课文语法的运用,结合高考的高频考点让学生知道?it?的学习掌握,讨论解决
以及及时反馈。
【导学流程】
【回忆旧知】
1.回忆虚拟语气的?3?种时态的用法
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________
【自主学习】
英汉互译?(Refer?to?the?dictionary?or?book)
1.automatic 2.?fitness
3.酒精 4.?cigarette
5.?production 6.?pregnant
7.精神上的 adv. (反义词)
8.?stress?n/v adj. ,
9.?judgement judge n/v ,
10.accustom v. adj. accustomed?to
11.?addicte n/v addictive adj.
addiction n addicted?to
【课堂演练--小组讨论】
Step?1?Teach?the?new?words
Step?2?Warming?up
Brainstorm:
1)How?to?lead/live?a?healthy/meaningful?life??
Physically?healthy?:?take?exercise
Mentally?healthy?:?stay?optimistic/hopeful/motivated
Nutrition?–?nutritious?:
Problems?that?might?have?negative?effects?on?health.
Cigarette?smoking Drink?alcohol Drug?abuse Stress/Pressure?Test?anxiety
2).What’s?a?healthy?person?
A?truly?healthy?person?should?be?healthy?in?both and .
A?healthy?life?should?include and health.
Step?3?Speaking
Here?are?some?situations.?Each?group?chooses?one?to?discuss.?Every?member
should?give?at?least?one?idea.
Situation?1:?Suppose?you?are?a?teacher,?how?will?you?persuade?your?students?to?quit
smoking.
Situation?2?:?Suppose?your?teacher?is?a?smoker,?how?will?you?persuade?him?to?quit
smoking.
Situation?3:?Suppose?you?are?a?father,?how?will?you?persuade?your?son?to?quit
smoking.
Situation?4:?Suppose?your?father?is?a?smoker,?how?will?you?persuade?him?to?quit
smoking.
You?can?say?like?this:
It’s?(not)?a?good?idea?to?...
It’s?better?to?...
You?should?do...
......
Step?4?Translate?the?reading?passage.(小组合作学习)
【当堂检测】
根据提示填词
1.?An (有瘾的人)is?someone?who?cannot?stop?taking?harmful
drugs.
2.?A (judge)?is?an?opinion?that?you?have?or?express?after?thinking
carefully?about?something.
3.?C_
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