高中物理教研组工作总结(精选3篇).docx

高中物理教研组工作总结（精选?3?篇） 【第?1?篇】高中物理教研组工作总结 本学期，本组积极响应学校倡导的“任务驱动，问题导学”的 课堂教学方法，落实“271?课堂教学模式”，发挥小组合作学习的潜 力，通过学生的主动表现和组内互帮互助的形式组织课堂教学活动， 将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”，优化课堂教学方式， 提高课堂教学质量。另外，在所承接的校本课程方面，我组教师精心 准备，细心指志，经过我组相关教师的努力，取得了喜人的成绩和效 果。现将这一学期以来的工作情况总结如下。 一、充分利用教研组平台，提高物理老师专业素养 1、组织全组老师，积极参加市教育局和学校教研室组织的各项 教科研活动，认真学习，通过学习，明确当前的教学改革方向，转变 教育观念，深入分析学生的相异构想，提高物理组教师的学科专业素 养。 一学期来，物理组全体成员积极参加上级教育管理部门组织的 各项教育教学技能评比活动，有多位物理教师参加各级评比活动，并 且取得佳绩，如郭洁老师参加“友善用脑”专题的课程比赛并获得相 关奖项，戴颖昱老师等在参加各级各类的论文比赛中获奖，吕长林老 师开设市级讲座，郭洁老师和戴颖昱老师各开设一次市级公开课。 1 2、开展组内讲座，为相互学习经验和交流思想提供平台。 本学期中，组织了几位老师在组内开设讲座，讲座涉及了“导 “ “ “学案的编写”、?计算机技术在物理教学中的应用”、 “ “ “ 善用脑”等多个内容。通过这样的活动，使老师们可以学习到组内其 他成员的特长，了解彼此的技能和理想理论，达到了增进团队意识和 情感的目的。 3、以组内研讨课的形式，提供教师间相互交流课堂教学经验和 思想的平台。 本学期中，在教研组内开设了?3?次公开课，旨在研讨“271?课 堂教学模式”。首先，要求在课堂上，教师少讲多听、学生多讲多动， 从真正意义上做到将课堂还给学生。每次开课后都开展组内评课活 动，进而进行二次备课与二次上课，在“磨课”中，教师的业务能力 取得了明显的进步。 二、发挥教学“五认真”的督促作用。 为了督促落实各项教学常规、备课、上课和作业的各个教学环 节，力求做到教学低负担高效率。教研组长和各备课组长配合校长室、 教务处组织的各项教学常规检查，及时了解组内教师的课堂教学情 况，帮助组内老师规范教学行为，使得学科教学质量稳步提升，本学 期组内的每一位老师，都得到任教班级学生的认可与好评。 三、加强了与外部学校和教师的交流，了解当前教学的现状和 发展趋势。 走出去，请进来，是我校一直推行的作法。通过这种交流方式， 2 教师们才能及时把握当前的教育教学形势和未来的发展趋势。本学 期，我组接授学校相关部门的安排，选派部分老师外出观摩了在连云 、港举行的“江苏省高中物理优质课大赛”“常州中学开放日”、?邗江 、 中学开放日”活动。通过参加这样的活动，教师们得到很多启发和感 触，体会到要上好一节课，背后的付出和集体的力量是多么的重要。 四、承接的校本课程顺利开展，并取得喜人成果。 本学期开始，我组承接了两个校本课程——“力学与生活”和 “航模”。自开始实施以来，两个课程一直都在按学期初制定的教学 计划有序地开展着。两个课程着眼于学生的学习兴趣，立足于本学科 的特点，安排了部分教师组织实施。其中，“航模”课程的开展不仅 增加了学生对力学知识的认识，也培养了学生的动力、动脑能力，将 所学的力学知识应用于实践中。即在区航模比赛中还取得了喜人的成 绩，又增强了学生的自我认可意识，可谓一举多得。 总之，过去的一学期，即有成绩，也有不足。而这些不足之处， 希望能在下学期中得到弥补。 【第?2?篇】高中物理教研组工作总结 本学期我校物理教研组在科研处的领导和物理组全体成员的共 同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习 为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠 抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并积极开展课题研究， 圆满完成了第一学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。 3 1、认真做好教学常规工作。 本学期在教学过程中，各年级备课组能自己精选习题，编写每 一单元学习的学案，在教学过程中，精选习题，编写每一节课的（预、 学、练、做一体化学案，备课组先集体备课，对教材中的重点、难点 以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进 学生发展的思路和方法。再分节编写，统一电子学案，资源共享，每 位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上 体现出自己的个性，优化了课堂教学。 2、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养 （1）开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理 念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养；新课标的基本理念， 以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教