小手拉大手-文明一起走”主题班会.pdfVIP

小手拉大手，文明一起走”主题班会 小手拉大手，文明一起走”主题班会 一、 指导思想： 一、 指导思想： 以 “小手拉大手，文明一起走”为主题，全面普及文明礼仪知识， 以 “小手拉大手，文明一起走”为主题，全面普及文明礼仪知识， 提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以 “讲文明、有礼仪” 提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以 “讲文明、有礼仪” 为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长 为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长 的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所 的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所 学校影响一个社会，进一步提高全民文明素质和文明程度，努力营造 学校影响一个社会，进一步提高全民文明素质和文明程度，努力营造 全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明县城贡献力量。 全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明县城贡献力量。 二、 活动 目的： 二、 活动 目的： 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力 提高自己的文明修养。 提高自己的文明修养。 三、活动重点： 三、活动重点： 提高学生对文明礼貌的认识。 提高学生对文明礼貌的认识。 四、活动难点： 四、活动难点： 能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 五、活动准备： 五、活动准备： 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 六、班会的组织： 主持人：班长 （王冠衡）、班主任 （王建玲）。 六、班会的组织： 主持人：班长 （王冠衡）、班主任 （王建玲）。 参加人：三年级全体学生 参加人：三年级全体学生 七、活动形式：班会形式 七、活动形式：班会形式 八、活动内容：诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。 八、活动内容：诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。 九、活动过程： 九、活动过程： 主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让 “文明之 主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让 “文明之 花”开在我们的校园。同学们，大家好 ！“小手拉大手，文明一起走” 花”开在我们的校园。同学们，大家好 ！“小手拉大手，文明一起走” 主题班会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是 21 世纪的主人， 主题班会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是 21 世纪的主人， 我们要做 21 世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的 我们要做 21 世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的 人要有良好的习惯。 人要有良好的习惯。 （一）、看一看 （一）、看一看 1、学生认真阅读 《中小学生礼仪常规》和 《小学生 日常行为规 1、学生认真阅读 《中小学生礼仪常规》和 《小学生 日常行为规 范》等。 范》等。 2、观看升国旗仪式课件。 2、观看升国旗仪式课件。 这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理 这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理 解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。 解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。 （二）、测一测 （二）、测一测 1、全班学生填写下表，进行自测。 1、全班学生填写下表，进行自测。 小学生文明素质自我评价 姓名：