§等差数列导学案.pdfVIP

§2.2 等差数列（2） 学习目标 1. 进一步熟练掌握等差数列的通项公式及变形公式. 2. 灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题. 学习过程 一，课前准备 复习1：什么叫等差数列？ 复习2：等差数列的通项公式是什么？ 复习3：什么是等差中项？ 思考：在如下的两个数之间，插入一个数后这三个数就会成一个等差数列 （1）2，（），4 （2） -12，（），0 （3）a,( ),b 探究与展示 探究1 （等差中项的应用）：成等差数列的三个数和为9，三数的平方和为35，求这三个数. 提示：若三个数成等差数列，且已知其和时，可设这三个数为ad,a,ad . 若四个数成等 差数列，可设这四个数为a3d,ad,ad,a3d . 探究2：在等差数列 a 中， 为公差， =_________， =_________，由此你能发现d a a am n m n 与 有何关系？ a n 应用： 例1 在等差数列 中，已知 ， ，求首项 与公差 . a a 10 a 31 a d n 5 12 1 变式：在等差数列 a 中， 若 ， ，求公差d . a 6 a 15 a n 5 8 14   m,n,p,q,rN* mnpq2r 探究 3：在等差数列 a 中， 为公差，若d 且 ，则 n a a ,a a 与2a 有何关系？ m n p q r 应用：   a a a a 36 a a a 例2 在等差数列 a 中，若 ，求 和 . n 2 3 7 8 4 6 5   d 变式1：在等差数列 a 中，已知a a a a 34，且a a 52，求公差 . n 2 3 4 5 2 5 *变式2： 在等差数列 a 中，a a a 39，a a a 33，求a a a 的值. 2 5 8 n 1 4 7 3 6 9 检测   d 1. 等差数列 a 中， ， ，则公差 ＝ . a 5 a 11 n 2 6 2. 一个等差数列中， ， ，则 （ ）. a 33 a 66 a 