北师大版八年级平行四边形性质讲义.pdf

西安龙文教育一对一授课案 教师： 学生： 日期： 星期： 时段： 课 题 平行四边形性质 1、理解平行四边形定义 , 能根据定义探究平行四边形性质。 2 、了解平行四边形在生活中的应用 , 能根据平行四边形的性质解决 学习目标与分析 简单的实际问题 . 3、经历探索平行四边形性质的过程，培养学生的动手能力、观察 能力及推理能力。 平行四边形性质的探究和应用。 学习重点 学习方法 讲练结合、归纳总结。 教师分析与 学习内容与过程 批改 一、本章知识要点梳理： （1）什么样的四边形是平行四边形？四边形与平行四边形的关系是： （2）平行四边形的性质： 知识回顾： ①___________________________________________叫平行四边形 ②平行四边形性质有 __________________________________ __________________________________ __________________________________ ③平行四边形对称性 二、典型例题讲解 例 1．公园有一片绿地，它的形状是平行四边形，绿地上要修几条笔直的小路，如图， AB＝15cm，AD＝12cm，AC⊥BC，求小路 BC，CD，OC 的长，并算出绿地的面积． 例2： 已知：如图， ABCD中，E、F分别是 AD、BC的中点，求证： BE=DF． 例 3 已知：如图（ a）， ABCD的对角线 AC、BD 相交于点 O，EF过点 O 与 AB、 CD分别相交于点 E、F． 求证： OE＝OF，AE=CF，BE=DF． 【引申】若例 1 中的条件都不变，将 EF转动到图 b 的位置，那么例 1 的结论是否成 立？若将 EF 向两方延长与平行四边形的两对边的延长线分别相交（图 c 和图 d ），例 1 的 结论是否成立，说明你的理由． 三、 练习巩固 □ABCD A B C D 1. 在 中，∠ ∶∠ ∶∠ ∶∠ 的值可以是（ ） A.1 ∶2 ∶3 ∶4 B.1 ∶2 ∶2 ∶1 C.1 ∶1 ∶2 ∶2 D.2 ∶1 ∶2 ∶1 2. 如图 4.4-11 ，EF过 □ABCD的对角线的交点 O，交 AD 于 E，交 BC于 F，若 AB＝4， BC＝5，OE＝1.5 ，那么四边形 EFCD的周长是 ( ) A.16 B.14 C.12 D.10 3. 如图所示，在 ABCD中，AB=4cm，AD=7cm，∠ABC的平分线 BF交 AD于点 E，? 交 CD的延长线于点 F，则 DF=________cm． 4．已知平行四边形的周长为 28cm，相邻两边的差为 4cm，求两边的长． □ABCD 5. 在 中，已知 AC、BD相交于点 O，两条对角线的和为 30cm，△O