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新教师工作心得体会 (精选多篇 ) 一、教学方面 : 初登讲台时，我上课的时候虽然能 很流利的把本节课知识讲授完，但就好 象一个人在表演一样，我似乎忽略了学 生的存在，讲课时不能面向全体学生， 而且组织课堂的能力也不是很好。特别 是一年级的小学生注意力教分散，活泼 好动，上课进行正常的课堂组织教学和 管理纪律两者常常不能兼顾。能以学生 为主体而积极有效地引导、组织学生这 是我以后所要学的重中之重。那怎样在 课堂上做到这样呢，我想应该做到以下 几点： 1、认真钻研教材，对教材的基本 理论和基本概念，每句话、每个字都弄 清楚，深入了解教材的结构、重点与难 点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充 哪些资料；深入了解学生原有的知识技 能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会出现的困难， 及时采取相应的预防措施；精心设计教 学方法，解决如何把已掌握的教材传授 给学生，包括如何组织教材、如何安排 每节课的活动。 2、精心组织课堂教学，关注全体 学生，注意信息反馈，调动学生的有意 注意，使其保持相对稳定性，同时，激 发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明 了，克服了重复的毛病，课堂提问面向 全体学生， 注意引发学生学语文的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作 业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课 后辅导工作，一年级小朋友爱动、好玩， 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完 成作业，有的学生抄袭作业，针对这种 问题，就要抓好学生的思想教育，并使 这一工作惯彻到对学生的学习指导中 去，还要做好对学生学习的辅导和帮助 工作，尤其在后进生的转化上，对后进 生努力做到从友善开始，比如，握握他 的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人 的理解和尊重，所以，和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊 重。 4、积极参与听课、评课，虚心向 同行学习教学方法，博采众长，提高教 学水平。 5、培养多种兴趣爱好，不断扩宽 知识面，为教学内容注入新鲜血液。 二、德育日常管理方面： 1、爱就是关怀。 师爱是教育的 ”润滑剂 ”，是进行教 育的必要条件。当教师全身心地爱护、 关心、帮助学生，做学生的贴心人时， 师爱就成了一种巨大的教育力量。正因 为有了师爱， 教师才能赢得学生的信赖， 学生才乐于接受教育，教育才能收到良 好的效果。师爱要全面、公平。全面公 平的爱是指教师要热爱每一个学生。学 习好的要爱，学习一般的要爱，学习差 的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要 爱，内向拘谨的更要爱； ”金凤凰 ”要爱，” 丑小鸭 ”同样也要爱。 2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育 盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人 格。教师与学生虽然处在教育教学过程 中的不同的地位，但在人格上应该是平 等的，所以我时刻的提醒自己教师是不 能盛气凌人的，更不能利用自己地位和 权力污辱学生；我应该从他们的心理发 展特点出发，理解他们的要求和想法， 理解他们幼稚和天真；信任学生要信任 他们的潜在能力，放手让学生在实践中 锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生 才能与我缩小心理距离。 3、采取将军式的管理方式 我曾经一直想应该采取怎么的方