新北师大版七年级数学上册导学案电子教案.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1.1 ．1 生活中的立体图形 课时 : 第 1 课时 主备人 : 白海虎 张康成 【学习目标】 1、知识与技能：在具体的情景中认识圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球，并能用自己的语言 描述它们的某些特征。 2 、过程与方法：经历从现实世界中抽象出图形的过程，通过丰富的生活实例，进一步认识立体图形 的形状及结构特征 3 、情感、态度与价值观：在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，并敢于表现自己，丰 富学习数学的成功体验，激发对空间与图形的好奇心。 【学习重点】 本节的重点是认识常见的几何体， 并用语言描述它们的某些特征，在中学阶段 , 常见 的几何体是重要的研究对象 , 是中考内容之一 , 同学们应结合具体的实例来认识并了解他们的特征 . 【学习难点 】 本节难点是对几何体的分类 , 因为初中同学对分类标准不熟悉 , 所以同学们可从某些几 何体的特征入手 , 找出共同特征作为一类。 在学习中注意两点 : ①多与现实生活联系；⑵多动手制作实践或画图。 学习过程 一、温故知新 1. 你学过长方体 , 正方体吗 ?试画出其立体图形 , 并描述一下它的形状组成。 长方体 立方体 2. 长方体、立方体都是几何体 , 你平常在生活中还见过那些几何体？ 试一试 : 描述它们的形状特征 二、新课探究 1. 看书思考 ;P2 （回答问题） （1） 书房中哪些物体的形状与长方体、正方形类似？ （2 ） 书房中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似？描述一下圆柱与圆锥的相同点与不同点。 （3 ） 请找出图中与笔筒形状类似物体。像这样与笔筒类似的几何体叫 ____________. 2 、看课本：认清常见的几何体。 （圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球） 三、自主思考 , p2 想一想。 （1）六棱柱的顶点、 侧棱、 侧面和底面如下图所示， 指出图中其他棱柱的顶点、 侧棱、 侧面和底面。 底面 顶点 侧面 word 可编辑 侧棱 六棱柱 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 三棱柱 四棱柱 五棱柱 （2 ）棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点？ （3 ）长方体、正方体是棱柱吗？ 总结得出：在棱柱中，相邻两个面的交线叫做（ ），相邻两个侧面的交线叫做（ ）， 棱柱的所有侧棱长都 （ ），棱柱的上、 下底面的形状 （ ），侧面的形状都是 （ ）。 认识棱柱：棱柱可以分为（ ）和（ ），直棱柱的侧面是（ ）。 （注：本书只讨论直棱柱） 合作交流： （议一议） 用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点。并与同学交流。 看课本 p3 图 1- — 3 1. 物体可以近似地看成是由哪些几何体组成的？ 2. 联系实际，找出生活中由多个几何体组成的物体。 例： 四．例题解析 1. 下列图形中那些是柱体？ 2. 将下列几何体分类，并说明理由。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 引导：⑴按柱、锥、球分；⑵按组成几何体的面的平曲分；⑶按有没有顶点分 五．课堂达标 1、下面几种图形①三角形、②长方形 ③正方体、④圆 ⑤圆锥 ⑥圆柱。其中属于立体图形的是 （ ）。 A. ③、⑤、⑥ B. ①、⑵、③ . C. ③、⑥。 D. ④、⑤。 2 、有生活中的物体抽象出几何图形，在后面的横线上填