北师大版初中八年级历史上第4课八国联军侵华战争.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 备课时间： 8 月 21 日 教案序号： 4 课题：第 4 课 八国联军侵华战争 课型：新授课 课时安排： 一课时 第 1 课时 教材与学情分析： 1、教材： 隋唐时期是我国封建制度创新的一个重要时期，其科举制的创立与逐步完善影响极其深远。 科举制度是一种以王朝设科而士人投考为特点的官员录用制度，其历史达一千三百多年之久， 在中华帝国的政治文化结构中， 该制度始终处于中心地位的制度之一。 科举制焕发出的活力， 影响着唐人的生活， 显示出昂扬进取的社会风貌。 2、学情：学生对于科举制以及唐朝时期的衣食住行通过影视作品有简单的了解。 利用这些初步的印象， 结合课本中的资料史实， 充分发挥学生的想象能力， 去体 会盛唐的社会风貌。 教学目标： 1、知识与能力目标： ○1 了解隋唐朝科举制度的主要内容。 ○2 通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解，感知制度创 新对社会进步的推动作用。 ○3 通过想像唐人的生活，培养丰富的想像力。 2、情感态度与价值观： 通过想像唐人的生活情况， 体会盛唐时代生机勃发的活力和博大宏放的精神风貌，以增强对民族的自豪感，发扬奋发向上的精神及塑造自信大度的气质。 教学重点： 隋唐科举制的主要内容。 教学难点： 如何通过本课的学习培养学生奋发向上的良好气