少年宫汇报材料o.docVIP

尊敬的各位领导： 你们好！ 2012年春季，我校全面贯彻中小学素质教育精神，以提高学生综合素质为出发点，以校园课程建设为工作重点，扎实开展学校少年宫建设和相关系列活动。将“棋类、球类、阅读”等项目创建为学生的活动内容，努力促进学生健全人格的形成。虽短短的几个月，全校师生中形成了“积极参与、体艺并进、协调发展”的良好局面。 一、健全组织 提高认识 学校成立了以政工主任为组长，各辅导教师为成员的领导小组，采取多项宣传措施，加强师生对这一新生事物的认识。学校多次分层次召开各种大小会议进行宣传动员，及时传达上级精神，观看先进学校的视频资料，领导小组成员动员讲话，使开展学校少年宫活动的目的、意义、目标要求、预期效果等做到师生皆知。 二、建设活动阵地 成立兴趣小组 为保障此项活动的落实，我校合并两个班级，装饰六间房屋，建立了少年宫活动中心，其中三间为乒乓球室、三间为综合活动室，内设棋类活动，图书阅览，手工制作、美术作品、剪纸作品展示。另外部分活动场地随机设在教室和操场等。 以班级为单位，在少年宫辅导员指挥部署下成立了兴趣小组：体育类（乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、田径项目等）、棋类（象棋、跳棋、军棋、五子棋）、美术类、剪纸类、手工制作类、科技创新类、图书阅读类。针对活动项目多，辅导教师少的现状，采取各项措施，动员全体教师各展其能，各尽其才，共同参与，学生间互相学习、互为老师。 三、强化管理 保障落实 一是制定了“五有”“四定”“三落实”管理制度。 “五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责。“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员。“三落实”即活动项目落实、发展目标落实、评价奖惩落实。另外，还建立了“学校统一领导，班主任积极配合，辅导员具体实施，全体教师人人参与”的活动实施管理体系，这些制度和管理体系出台后，有力调动了师生参加文体活动的积极性，使少年宫活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。 二是两项保障措施，确保活动扎实开展 资金保障：我校的原则是活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由自己购买，所有权归学生自己。时间保障：结合上级关于少年宫活动要求，学校把课外活动、课余时间以及音体美学科教学为主进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。 四、和谐发展 效果良好 目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱，全员参与的活动，我校通过强化活动的过程与 管理，有力的培养了学生的参与意识和竞争意识，使学生的文体特长得到发挥，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，丰富了学生的校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了良好的社会效应。 总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。